为了深化习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教学改革，精准把握课程核心要义，11月3日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开专题集体备课会，教师围绕第九章“全面依法治国”内容展开深度研讨，凝聚教学共识，夯实育人根基。

备课会上，教研室主任袁莹雪首先领学第九章核心内容，系统梳理“坚持中国特色社会主义法治道路”“建设中国特色社会主义法治体系”“加快建设法治中国”三大板块的逻辑脉络，重点解读中国特色社会主义法治道路的核心要义与“五个坚持”原则，强调“党的领导是社会主义法治最根本的保证”这一关键论断。与会教师结合教学实际，围绕“如何将法治理论与青年成长结合”“怎样用鲜活案例破解理论难点”等议题展开热烈讨论。

滕金聪教师以11.1日起正式施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》为例，提出加快建设法治社会，坚持法治宣传教育从学生抓起，让学生做一个懂法，遵法好青年。

青年教师则聚焦教学手段创新，提出运用AI技术制作法治案例动画、组织模拟法庭情景教学等思路，推动抽象理论具象化呈现。针对“法治政府建设”“涉外法治”等教学难点，教师们共同梳理最新政策文件与典型案例，形成结构化教案补充材料。

此次专题备课会通过“资深传帮带、全员共研讨”的方式，统一了教学标准，丰富了教学资源。参会教师纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实效，引导学生深刻理解中国特色社会主义法治道路的必然性，培养尊法学法守法用法的自觉意识，为落实立德树人根本任务注入法治力量。

撰稿：李文敏

初审：袁莹雪

终审：朱秋莲