为深化思政课教学改革，推进课程专题化、实践化、数字化建设，全面提升思政育人质量，4月12日，马克思主义学院实践教研室召开课程建设专题研讨会。教研室全体教师参会，聚焦核心教学专题与课程体系优化开展深度研讨，为思政课高质量发展夯实根基。

本次会议紧扣学期教学部署和课程建设需求，围绕“中国情结”“拓印实践”“社会实践调查报告”“AI+思政创意短视频”“温孔而知新”五大核心专题，总结前期备课成果，细化课程落地举措与提质方案。课程负责人何含笑强调，将五大专题全方位融入教学过程，推动思政教学从单一理论传授向知行合一转变，切实提升课程的思想性与实效性。

研讨会上，全体教师结合各专题育人特色，围绕教学设计、资源整合、教学实施、评价优化等关键环节展开深入交流。各专题精准聚焦育人目标，通过案例教学厚植学生家国情怀，依托拓印实践传承传统文化、筑牢文化自信，以社会调研引导学生扎根国情、锤炼本领，借助AI数字技术创新思政教学形态、贴合青年话语，深挖传统儒家文化时代价值，实现优秀传统文化与思政教育深度融合。

此次研讨会进一步统一教学理念、明晰建设路径，构建起“理论教学+实践体验+数字创新+文化浸润”四位一体的思政课程体系，有效推动专题教学系统化、实践教学实效化、数字教学鲜活化、文化育人深度化，切实破解传统思政课堂吸引力不足、育人形式单一等问题。

下一步，该教研室将落地落实五大专题课程建设，持续优化教学内容、创新教学模式、完善评价体系，以高质量思政课程筑牢青年思想根基，助力学子成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

撰稿：何含笑

初审：何含笑

复审：徐广志

终审：朱秋莲