疫情期间，我接到学校网络教学任务，这是全新的教学模式，为了上好网课，我几乎过起了白加黑、五加二的生活，全心全意用在网络教学上，功夫不负有心人，从最初的无从下手到现在网课课堂的从容应对，收获很多。回想起这几周以来，我从学习网课教学、准备网课教学到网课课堂教学进行了以下几个方面的总结：

一、适应网络环境，熟悉新的教学方式，精心制作每一课
     接到教学任务，我的课程主要是专业理论课与实习课，有中专班有春考班。时间紧，任务重，不敢有一丝怠慢。网络教学对我来说是个全新的教学方式，我从最原始的整理PPT课件开始、学习录屏软件的使用、学着按照教学模式开始录屏录课，又学着在学习通上学习建课，摸索QQ直播，从陌生到熟悉，现在已经逐渐适应了网络教学。专业课是很抽象的课程，和线下教学不同，没有实物，没有设备，如何才能让学生从网上愿意学，愿意听？我首先根据网络环境，设计教学风格，图片、视频、图表齐上阵，文字表达力求准确、简洁；在学习使用学习通上传教学资源教学的同时，我还学习使用QQ群开展直播教学、互动教学，使用QQ群更方便同学发表意见，提出问题，做两手准备。

学习通中为学生精心准备的学习资料

二、做PPT课件力求生动形象，努力调动学生的各种感官体验
     备课时，我首先做好课程PPT，能用图表表达清楚的问题不用文字，能用视频表达清楚的尽量用视频；努力把实际操作中的动作用文字、用图表、用视频穿插表现，力争做到有图表、有文字、有讲解、有视频；让学生看得见，听得清，学得会，调动起学生的听觉、视觉；让学生学得轻松，感兴趣；让学生深入其境，跟随教程，积极思考，从而完成教学任务。
     三、吃透教材，深入浅出阐述理论，努力学习录屏录课
     网络教学，不同于课堂教学，和学生有距离，怎样让学生看懂PPT课件，必把无声的PPT的课件转换成生动的上课视频才行。如何让学生愿意听，听得懂，学得会？因此，我更加注意吃透教材，全面掌握教材，在录屏录课时，努力做到深入浅出的讲解，用最通俗的语言表达深刻的理论，用最生动的语言表达枯燥乏味的论述。录屏录课不同于现实的课堂，有时候说错一个字，就要重新录制，经过无数次的录制，为此加班熬夜，忘记疲倦，只为录制一堂满意的课！

精心准备网络直播课

四、网上搜索制作教学素材，努力实现实训课与理论课的有机结合

实训课不同于理论课，他是一门动手性特强的课程，如何能上好实训网课是我考虑最多的问题。通过网络搜索，我发现中国职业培训网上有非常好的真实的操作微课小视频，非常适合目前我们在校的中职学生，但是微课视频不能下载，我只能一个个的用录屏录课的形式录下来，再上传到学习通；没有解说人的解说词，我就一字一句的翻译出来做成PPT课件，这要花费大量的功夫和时间去制作，但为了能把机床搬上屏幕、为了能上好网课、为了能让学生感受到真实的加工情境、为了能让学生在学习通上随时学习，我感觉即使付出再多也是值了！因为这是实习操作技术课，采用QQ分享屏幕在线直播教学方式，更为合适，在播放视频的同时，对于操作技术要点我随时暂停，进行更详细的技术操作讲解，这样把理论与实践有机自然进行了无缝结合，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果，确保教学质量。

直播课堂

五、增强互动，有针对性的解疑释惑，努力做好课外辅导
     在网络教学中，我努力营造互动的氛围，借助QQ群，鼓动学生积极参与，调动学生的学习热情，对学生提出的问题，我都认真的回答，对敢于提出问题和善于发现问题的学生，我都及时在QQ群中点赞和肯定。课后认真批改学生的作业，对于发现的疑难问题，利用课余时间和学生视频连线，耐心讲解，直到学生听懂、理解、掌握为止。让学生感受到与教师没有时空的距离，老师时刻关心、关注他的学习。

认真点评学生作业

六、请教同行老师，分享经验，共同进步

网络教学，对于我们的教师团队，都是新的，领导为此建立网课讨论群，大家集思广益，纷纷献上自己的聪明才智，有问题有困难大家共同努力克服。比如我发现在学习通上传PPT时，如转换PDF格式，更容易上传，解决了上传PPT在学生端和教师端打不开的现象，和大家分享成功的小喜悦。在我有问题的情况下，同行老师们也毫不保留的分享他们的经验。一些小技巧、小窍门，在我们大家的共同努力下，顺利的解决了。遇到不好解决的问题，由领导们为我们解决，各尽其能，各尽其责。在这样的环境中，我不是一个人在战斗，非常感谢我们的团队！

因为疫情，开辟了网络教学的新时代，这已成为疫情下教学的重要模式，我们在学习中进步，在克服困难中前行！我们虽然不能奋战在抗疫的最前线，但要冲在教育的最前线，无论付出多少，只为学生，不为名利，不负韶华！