在这个疫情防控特殊时期，学前教育学院本着“每个孩子都重要，每个学生都精彩”的育人理念，多措并举，对特殊群体开展“关爱”行动，为特殊孩子居家生活与学习送上温暖，力争让每个孩子都能度过一段健康、愉悦的特殊时光。

各辅导员员更是积极行动通过微信、电话QQ等方式了解他们的学习情况，对于有困难的学生及时的帮助，确保这部分孩子能够顺利进行居家生活与学习。

案例一 

     19级学前教育本科4班的董同学，分享了她的网课学习难点，董同学四川遂宁人，辅导员老师赵蕊与她进行沟通了解过程中了解到一下一些情况：

1、 由于乡里有个别人从武汉回来，没有进行上报，由于病情严重导致死亡。由于这样的事情出现，所以当地乡下管理的较为严格，买菜只能五天出行一次，一次1小时左右。

2、 由于家里没有WIFI只能靠连接邻居家的网络来进行网络课程的学习，网络学习的时候会出现卡顿的现象。

       对于她的情况导员赵蕊老师也给出了一些可取的策略，作为班主任的老师，她加强对学生的心理疏导，时刻关注心理变化，告诉学生，困难都是一时的，只要自己肯努力，一切都会过去的；进一步让学生意识到对此件事的重要性，督促了学生居家隔离，不要外出。针对学生家里没有WiFi的情况，还是建议学生努力克服，去邻居家借一下网，或者办一下流量包。如果上课的时候出现卡顿的情况，在网络好的情况及时补上落下的课程，完成相关作业。

案例二

     为配合新型冠状肺炎疫情防控工作，根据上级领导部署要求和疫情防控形势等需要，遵循“延期开学不停学”的原则，自2020年2月24日起学前学院按管理系统中的课表时间正式进行线上授课，为了不影响线上学习，学院的刘同学和她的家人为此付出了一定的努力。这是值得我们学习的榜样

     家住贵州省道真仡佬族苗族自治县的一座大山里，自小与其爷爷相依为命，因山内地势特殊，导致家里网络信号受限。在进行线上教学时，家里仅有2G网不能支持上课的需要，每天爬山10分钟到达山顶，进行线上课的学习。挡雨的幡布，简陋的塑料桌椅，这就是她的学习环境了。当我们问她每日校园安全打卡是如何做到的，她乐观的说“2G网有时候也很牛的！”这时的我们能不被这个小姑娘的这份朴实与乐观所打动吗。

      对于她的情况辅导员张睿智张老师也给予了一定的帮助，比如与任课老师进行交流，建议将整堂课的流程先以文字版进行等。张老师表示对于特殊学生要做到及时建立、更新特殊学生档案。作为辅导员应该自学生入校就做这项工作,对新生的家庭情况和个人情况有详细的了解，对贫困生建立贫困生档案，对于中间出现家庭变故的学生,要及时更新建立新档案并做好学生隐私保密。时刻关注特殊群体在校情况，引导学生健康成长。时刻关爱学习，走进学生的情感世界，去感受她们的喜怒哀乐，注意从思想上、学习上多关心多辅导。

案例三

     2017级学前教育本科六班李同学，在放假之前进行了脑部的开颅手术。在恢复期间坚持开学网上上课，同班同学担心她跟不上，也担心她身体的恢复，和她妈妈商量给她请假，先安心养病。但是这位学生非常好强，非说没问题，能跟上。懂事的让人心疼，她的这份热情真的是值得我们学习的，对于这件事刘燕老师及时与任课老师进行交流，在线上给予这位一直在努力的女孩一些照顾。

      最后祝所有一起战斗疫情的同学们可以尽快适应网上学习的模式保持良好的学习状态，就算延迟开学，也请努力期待春回大地之时，我们可以坐在阳光明媚的教室里一起快乐的学习。