教师的发展需要理论和实践并重。青岛黄海学院一贯秉承“知行合一”的校训，为了帮助教师成长，黄海学院教育学院每年都会鼓励教师走进幼儿园，深入幼儿教学一线，在切身体会幼儿教育现状的同时促进自身专业技能提升，以便更好的为专业教学工作服务。今年9月1日，我校教育学院儿童艺术教研室美术组杨熙和宋明昊两位教师走出大学课堂，进入青岛黄海学院附属幼儿园新园区，进行为期一学期的挂职锻炼与学习。

在此次挂职锻炼期间，两位老师最主要的工作就是发挥专业特长，负责新园区的环境创设工作以及进一步培养、提升院内一线幼儿教师的环创能力。环境是幼儿园课程的重要组成部分，幼儿园新园区场地宽阔，装修精致，有充足的空间进行环创设计。环创设计不仅要考虑到“安全、美观”还要考虑到对于幼儿的身心与智力发展的影响。

经过初步的适应和融合，两位老师迅速进入工作状态，通过与园内主管老师的协商，确定并且认真测量、规划以及设计了需要进行环境创设的区域空间。在准备工作完成之后，九月中旬，两位老师以二楼中厅的大尺幅主题墙为起点，正式开始了环境创设工作。

为了与整体空间相呼应，二楼主题墙设计以幼儿园的环境主色调——蓝色为基础，墙面设计“黄海之鲸”为主题。立意积极奋发、阳光健康，造型生动可爱，符合幼儿审美。创设通过纸浮雕的形式完成，简洁大方，深受幼儿喜爱。

 在邻近中秋节期间，两位老师还精心布置了中秋主题展台，结合中华民族优秀文化传统，利用超轻黏土手工捏制了兔儿爷、月饼、大闸蟹、圆月等中秋相关主题造型。可爱又帅气的兔儿爷以及逼真诱人的月饼造型在引起老师与小朋友们喜爱的同时也使优秀传统文化浸润了小朋友们的内心。

老师们的挂职锻炼还在继续，在后续的时间里老师们将继续“知行合一”，切切实实参与到幼儿园的日常工作中，直观鲜活的感受幼儿园一线教师们的责任和义务，以幼儿园一线教师最为迫切的实际能力为目标，总结下园经验，启发今后在大学课堂中的教学实践。

初审：孙小南     复审：张龙洁