为进一步落实立德树人根本任务，做好美育工作，提升我院艺术教师的课程研究与实施能力，提高教学研究工作的时效性，加强教师间的经验交流和学习。儿童艺术教研室美术组和舞蹈组于2023年8月29日下午进行了新学期课程研讨活动。本次活动分别由美术组薛巍主任主持，舞蹈组葛月华组长主持，全体教师参会。

首先，薛巍主任就课程研讨的重要价值和意义进行了阐述，说明课程教研对教师及学生技能提升和综合素养的提高都具有重要作用。教师要提高自我反思意识和能力，通过反思促进成长，提升教学。

其次，针对绘画类课程如《绘画基础》、《绘画（一）》、《中国书画》，手工类课程《手工》、《手工与玩教具制作》，美术赏析类及艺术教育类课程在教学大纲和进度表的制定上进行了规范和要求，各课程模块之间要加强前后联系，针对绘画、手工等技能课程在实验报告纸上的呈现方式也进行了积极地研讨和深度地思考，一门课程一种形式，将理论与实践相结合，从而更好提升学生的理论素养和实践技能。

舞蹈组主要是对本专科的《舞蹈基础》、《幼儿舞蹈与编创》、《0-3岁儿童舞蹈创编》、《舞蹈（一）》课程分别进行研讨。老师们从多维度、多视角来深层分析各专业、各课程的共性与个性，从课程的四大框架：基本性质、基本特点、基本体态、基础知识来逐步梳理，从纵向发展与横向对比的维度把知识点重新梳理，从而进一步来探讨本学期课程。

《舞蹈基础》是学习所有舞蹈课程的敲门砖，课程包含两部分一部分是芭蕾一部分是古典舞。在研讨的过程中老师们分别对芭蕾舞教学内容中的脚位和手位的规范性进行了演示与说明，对教学组合的难以程度重新划分整理，根据学生的实际情况制定符合学生水平的训练组合。在研讨过程中重点提出关于古典舞的学习要突出传统文化的传递，并作品学习的过程中发掘学生喜爱的古典舞风格和乐曲，提高学生学习兴趣。

《幼儿舞蹈与编创》从幼儿舞蹈入手通过元素讲解、范例分析、编创技法、学生自主编创四个章节的设置来帮助学生学习。特别指出本课程的学习必须以积累幼儿舞蹈为前提才可以更顺利的开展舞蹈作品的编创，只有学生的脑袋里有东西了才可以去创作，所以舞蹈作品的积累是十分重要的。为此老师们为学生提供大学师生慕课、学习通、百度网盘、学银在线等多方面的幼儿舞蹈学习资源来帮助学生积累舞蹈素材。《幼儿舞蹈与编创》是一门需要创作思维的课程，老师的引导是十分重要的，关于教师的教学方法也进行了分类梳理，我们争取在课程中做学生的导游带领学生自主思考开拓创新。梳理的教学方法有：游戏引导法、案例分析法、项目研究法等等，并在后期的课程中进一步查漏补缺不断完善。

本次期初课程研讨除了对课程知识点的梳理、教学方法的总结，还针对学生较为关心的考核方式、作业次数等问题一一进行了修改、规范。老师们会努力将这次达成的共识渗透到日常教学中去，相信在我们的实践中会有新的收获。通过此次课程研讨，教师们明确了本学期的教学研究任务，激发了老师们的工作热情和积极性，新学期，新起点，全体美育人将以崭新的面貌和充分的准备迎接新学期的到来。扬帆起航，艺启出发！

初审：孙小南        复审：张龙洁