2024年4月3日，儿童艺术教研室进行了教研分享活动，分别是贾悦扬老师“互通有无——舞蹈、美术课堂教学案例革新讨论与交流”和张一璇老师“儿童艺术教育创新与实践”两个主题。此次活动旨在加强教师间的交流与合作，促进舞蹈与美术两大艺术学科的交流与融合，助力教师课堂教学案例的革新与融合,共同探讨儿童艺术教育的创新与发展。在第一场主题活动中，教研室成员们围绕舞蹈和美术两门课程的课堂教学案例展开了深入的讨论与交流。舞蹈专业教师的教师代表分享了她们在舞蹈课堂教学方面的革新案例，通过引入不同专业授课班级的教学内容阐述个人观点、交流教学方法，使学生在舞蹈学习中展现出了更加个性化和多元化的艺术魅力。同时，美术专业的教师们也展示了他们在美术课堂教学中的创新实践。随后，两个专业的教师们就“绘本编创与舞蹈编创”进行了深入的讨论并展开了跨学科合作的计划等，旨在为学生提供了更加广阔的创作空间和艺术视野。

第二场主题活动则聚焦于儿童艺术教育的创新与实践。深入了解芬兰教育体制，探索实践课堂的创新方法。从国际化的视角出发，分析了跨越学科学习真实案例、未来数字儿童艺术教育的发展趋势与数字艺术在儿童艺术教育中的应用等，并在教研室内部组织进行讨论交流。

在交流环节，与会教师们积极发言，就舞蹈与美术教学的融合点、教学方法的创新等问题进行了深入的探讨。大家一致认为，通过加强舞蹈与美术之间的交流与合作，可以共同推动艺术教育的创新与发展，培养出更多具有创造力和艺术素养的优秀学生。

此次教研室活动不仅加强了儿童教研室的内部交流与合作，也为儿童艺术教育的创新与发展注入了新的活力。未来，教育学院儿童艺术教研室将继续秉承“以人为本、创新发展”的教育理念，不断探索和实践，为培养更多具有艺术素养和创新精神的学生贡献力量。

初审|孙小南    复审|张龙洁