读书沙龙系列——“教育托起未来”

周四晚七点，在虎山教学楼001进行这一学期第一次的读书沙龙活动，主题是“教育托起未来。”主持人是入党积极分子代表逄鑫玥。

第一位分享者是朱露露，她带来的书目是《孩子们，你们好》，点评者是刘轶。本书的作者是苏联著名的教育家阿莫纳什维利，阿莫纳什维利是著名的格鲁吉亚教育家,心理学博士、教授,是继苏霍姆林斯基和赞可夫之后的又一位杰出的教育革新家,是合作教育学派的主要代表人物之一。他创建了被简单称作没有分数的教学体系,又称以实质性评价为基础的教学体系,重在激起学生的求知欲,调动学生内在的学习兴趣、积极性、自觉性,培养自我控制和自我评价的能力,形成有社会价值的、内在的有效的学习动机。其著作《孩子们,你们好!》被堪称“教育交响诗”,可与马卡连柯的明著《教育诗》相比美。这本书是根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。《孩子们,你们好!》主要描述小学一年级教学和教育工作。阿莫老师对教育事业和对学生的执著的爱深深打动了我。整本书表达了阿莫纳什维利的教育主张：教育首先必须遵循人道主义原则和使学生得到学习成功的快乐。其主要内容是：教师要热爱、尊重和相信每一个学生，对他们的成功要抱有信心，使他们得到学习成功的快乐，同时，要排除权利主义、强迫主义、侮辱主义、粗暴主义作风等种种违反教育原则的表现形式。

第二位是李凤佳，点评者是王凤麟，她的书目是《幸福的大桌子》，作者是日本的森山京。这本书其实是一本绘本，主要内容是兔奶奶和兔爷爷还有他们的六个孩子生活在一起，他们住在一个温馨的家里，家里有一张很大的桌子。他们一家人经常会在桌子前面吃饭、喝茶、聊天、休息。但是在一年前，兔爷爷离开了这个家，过了三年，兔奶奶的小儿子想去航海，他也离开家去当海员了，有过了几年，兔奶奶的二儿子和她的一对双胞胎女儿也离开了家，二儿子想当一名厨师，两个双胞胎女儿，一个想当护士，一个想当芭蕾舞家，她们俩都到学校住宿了。六年过去了，兔奶奶的大儿子和大女儿也离开家，大女儿嫁到了很远的地方，大儿子去汽车厂工作了。空荡荡的房子里只有兔奶奶一个人和一张大桌子了，兔奶奶感到很寂寞，她时常想起来她们一家八口人在一起的日子，孩子们还小的时候，他们总是在这张大桌子上写作业、看图书、画画、下棋。而兔奶奶呢，她总会在大桌子上烫衣服、做蛋糕、补衬衫。正当兔奶奶想着想着，她的小儿子突然回家了，原来下个月就是兔奶奶的生日了，小儿子想要把所有的兄弟姐妹都聚集起来，给兔奶奶过生日，兔奶奶听了十分高兴，她仿佛又回到之前温馨的日子了。读完这本书，我的体会是家庭教育也十分的重要，每个孩子都会长大成人，做家长的不应该太过于束缚他们，而是要给他们自由的空间，就跟兔奶奶的六个孩子一样，每个孩子都有不同的志向，尽量去支持他们。还有一点，不管孩子走到多远，都要时常回家看看，因为家永远是最温暖的港湾，就想书中的大桌子一样，大桌子便是家庭幸福的代名词。虽然这本书是一本绘本，但我觉得不只是幼儿可以看，我们成人也可以看，相信会给我们带来不一样的感触。

第三位是王双秀，点评者是王南，分享的书目是《早期教育与天才》这本书对早期教育的时间界定在0——8岁之间，就是整个幼儿期，也或是在孩子进入正式校门之前，就应该进行教育。婴儿刚来到世上，犹如一张白纸，有待他自己描绘，也需要家长去帮他描绘，在白纸上作画，很容易做出一幅好的作品来。如果画不小心画花了，或者已经很糟糕了，再想画好，难度可想而知了。书中有这么一句话“对孩子的教育必须在孩子智力微露曙光时开始。”我很赞同，孩子教育越早越好。中国俗话说：“孩子3岁看小，6岁看老。”虽然有夸张的成分，但也有一定的道理，不难看出早期教育的重要性...

第四位是刘秀，她分享的书目是《大学四年要做的101件事》，点评者是孔艳平， 四年前跨进大学校门，我们心中充满了理想：四年后走出学校，才发现背后留下了那么多遗憾。大学里要做的事很多，哪些事有意义，哪些事又是浪费时间呢？。当然，你不可能把这101件事全部完成。但只要勇敢尝试，你就能得到人生中最充实的四年时光。

第五位是李艳丽，分享的书目是《窗边的小豆豆》，点评者是黄文静，老师需要倾听孩子，小林校长经常倾听孩子们的想法，并且不断的鼓励他们，他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。从而孩子们是幸运的孩子，他们能够获得第一，拿到奖品。蹲下身子是倾听的必有姿势。倾听优秀学生的，还要更多倾听弱势学生的，倾听他们微弱的声音。倾听弱者声音，是一种可贵的偏爱，一个优秀教师就是要有一双偏听偏爱的耳朵，就像小林校长一样，偏听学生的词不达意，偏听学生的童言无忌，偏听学生的啰里啰嗦。我们老师要做的，就是让孩子将他们的想法真真实实表达出来。作家刘墉说：听话是，集中注意力于说话者，是一门学问，更是一种德性！佐藤学的《静悄悄的革命》中说：应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”，“在教室里的交流中，倾听远比发言更加重要。”更是说明了倾听教育的重要性。所以，做为老师，我们要以身作则，学会倾听，努力成为“耳治模范”。

最后，让读书成为一种生活的乐趣吧！

学前教育学院党总支

2018年11月22日