新生开课之际，信息科学与工程学院于9月24日下午召开了教学督导会议。围绕强化教风、优化学风、大模型赋能三大维度精准施策，为学校教育教学高质量发展注入新动能。

在教风建设方面，督导工作聚焦教师核心能力提升，一方面助力教师夯实教学基本功，确保能以专业姿态站稳讲台；另一方面强调教师需突破“教书匠”局限，在备课中兼顾知识深度与广度，通过引导学生深度参与课堂，实现从知识传授者到学生成长引路人的角色转变。

针对学风建设，从细节入手，督导学生携带学习资料与用品，推动课堂精准管理，以高到课率、高抬头率为抓手，着力营造专注、严谨的课堂学习氛围。

会议提出全体师生要善于运用大模型这一新兴工具，借助其强大的功能，推动教学模式与时代需求同频共振。培养学生的跨界融合能力，助力学生在新时代背景下具备更强的综合竞争力，适应学科交叉融合的发展趋势。

下一步，学院教学督导组将围绕上述要点开展督导工作，通过持续跟踪、反馈与改进，切实将各项要求转化为教学质量提升的实际成效。