为全面提升生涯发展课程教学质量，加强师资队伍建设，信息科学与工程学院于1月22日成功举办生涯发展课程教学师资认证培训分享会。学院六位参与培训的骨干教师分享了学习成果与教学心得，全体辅导员参会交流，院长助理齐林出席会议并作总结讲话。

聚焦培训收获，分享教学智慧

分享会上，刘洺池、张欣欣、孙汉亮、贾登霖、谭春梅、蔡海涛六位老师分别结合自身教学实践，从不同角度畅谈参加生涯发展课程师资认证培训的收获与思考。

刘洺池老师重点分享了生涯理论在教学中的应用创新，强调要将理论知识与学生的个性化需求相结合；张欣欣老师从课程设计角度出发，介绍了如何将互动式、体验式教学方法融入生涯课堂；孙汉亮老师聚焦于职业价值观探索模块的教学实践，分享了引导学生建立健康职业观的有效路径；贾登霖老师则从行业发展趋势切入，探讨了如何帮助学生对接前沿科技领域的职业机会；谭春梅老师关注学生的心理调适与决策能力培养，提供了丰富的教学案例；蔡海涛老师从校企协同育人角度，分享了整合实践资源提升课程实效性的经验。

凝聚共识，深化生涯教育内涵

院长助理齐林在总结发言中对六位老师的分享给予了高度评价。他指出，生涯发展教育是落实立德树人根本任务的重要环节，关系到学生的长远发展与成长成才。本次师资认证培训分享会不仅是一次成果展示，更是一次集体教研和思维碰撞，为学院生涯教育体系的完善注入了新动力。

齐林强调，全体辅导员要进一步提高对生涯教育重要性的认识，将生涯发展理念深度融入专业教学与思政工作全过程。她提出三点希望：一是持续加强师资队伍建设，打造专业化、高水平的生涯教学团队；二是深化教学改革创新，结合信息学科特色开发更具针对性的课程内容；三是强化协同育人机制，促进辅导员、专业教师、企业导师多元联动，共同提升生涯教育质量。

全员参与，共绘生涯教育新篇章

学院全体辅导员参加了本次分享会，并就如何将生涯教育融入日常学生管理工作展开交流讨论。与会人员一致认为，此次分享会搭建了良好的学习平台，为今后开展更具科学性、实效性的生涯指导工作提供了有力支撑。

信息科学与工程学院将持续推进生涯教育课程体系建设，优化师资培养机制，努力打造特色鲜明、成效显著的生涯发展教育模式，助力学生全面成长与高质量就业，为培养担当民族复兴大任的信息科技人才贡献力量。