为积极响应国家人工智能发展战略，推动人工智能面向全体学生的普及教育，1月23日上午，信息科学与工程学院联合学校其他院系，成功组织召开了“人工智能通识教育课程”首次跨学科教学研讨会。来自信息科学、经济管理、艺术设计等多个学院的任课教师齐聚一堂，围绕课程定位、教学内容与教学实施等核心议题展开深入研讨，这标志着我校在系统化推进跨学科人工智能素养培育方面迈出了实质性的一步。

会议由信息科学与工程学院院长助理冷秀娟主持并作主旨引导。冷院长从时代需求与育人使命的高度出发，深刻阐述了开设本课程的必要性与紧迫性。她指出，人工智能已成为推动社会变革的关键力量，培养具备人工智能基本素养、伦理意识与批判思维的高素质人才，是高等教育回应时代命题、服务科技强国战略的重要体现。本课程定位为面向非技术专业学生的通识课程，不仅传授基础理论与技术，更注重引导学生建立科学认知、理解社会影响、树立责任意识。

冷院长还系统介绍了课程的整体架构与特色设计。课程内容将全面覆盖人工智能的发展脉络、核心原理、典型应用及未来展望。她特别强调，要将人工智能伦理与治理的讨论深度融入每一个知识章节，同时结合“科技强国与科学家精神”思政教育环节，激发学生的爱国情怀与使命担当。针对下学期将首先面向艺术类与经济管理类专业班级开设的实际情况，冷院长要求教学内容与案例设计充分考虑专业差异，确保与学生专业背景紧密衔接，激发学习兴趣，培养其批判性思维。

在集中研讨环节，与会教师围绕课程实施的具体路径展开了热烈讨论，议题涵盖跨学科师资协同备课、模块化教学资源共建共享、差异化教学方法设计以及多元考核评价体系构建等。会议初步确立了课程教学组的定期教研制度，明确了各章节负责人，并对下一阶段的集体备课、案例库建设、教学大纲细化等工作进行了详细部署。

本次研讨会的成功召开，为我校高质量推进人工智能通识教育奠定了坚实的组织与思想基础，各参与学院将携手共进，持续优化课程内容与教学模式，打造精品通识课程。