近日，统计与大数据技术产业学院组织“AIGC赋能一人公司全场景应用工作室”成员开展AI Agent软件开发学习实践活动。活动围绕人工智能技术在软件开发、产品设计和创新创业中的应用，通过教师指导、项目实训和成果展示，引导学生掌握利用AI Agent解决真实问题的方法，进一步提升学生的数字化创新能力和项目实践能力。

活动中，指导教师结合当前人工智能技术发展趋势，围绕AI Agent基本原理、需求分析、智能工作流设计、代码辅助生成、项目调试和系统部署等内容进行现场讲解。学生通过实际操作，学习如何把项目需求拆分为可执行任务，如何利用AI Agent辅助完成前端页面设计、后端接口开发、数据库构建和功能测试，并在教师指导下对AI生成结果进行验证、修改和完善。

在学习过程中，工作室采用“教师引导、学生实践、AI协同、项目验证”的方式，将知识学习与真实项目开发相结合。学生不再只是简单使用人工智能生成代码，而是围绕项目目标，持续开展需求梳理、功能设计、代码阅读、错误排查和系统优化，逐步形成与AI协同开展软件工程实践的能力。

经过阶段性学习和开发，工作室成员完成了“AI问道——道家五行解析网站”和“NutriAI饮食规划助手”两个应用项目。

“AI问道”项目以传统文化数字化表达为切入点，围绕历法信息、五行属性和节气养生等内容进行功能设计，通过结构化数据与人工智能解释相结合，为用户提供更加直观的传统文化信息查询与分析服务。NutriAI饮食规划助手则面向健康饮食场景，根据用户基本信息和饮食需求，辅助生成个性化饮食计划，并对饮食记录、计划管理和健康信息进行数字化管理。

两个项目从需求分析、原型设计到功能开发、系统测试和部署运行，均由学生在教师指导下完成。项目开发不仅训练了学生的软件设计和编程能力，也使学生进一步理解了数据建模、接口协同、权限管理、异常处理和人工智能应用边界等工程问题。

为检验项目的实际应用效果，工作室还携两个项目参加校友大集展示活动。活动现场，学生通过系统演示、功能讲解和互动体验，向师生及校友介绍项目的设计理念、核心功能和应用场景。“AI问道”项目以传统文化与人工智能融合的特色吸引了现场参与者体验，NutriAI饮食规划助手也通过个性化饮食计划展示，获得了较为积极的反馈。

通过现场展示，学生不仅检验了项目功能，也从真实用户的体验和建议中发现了页面交互、功能表达和应用场景等方面的改进空间。学生根据反馈进一步优化系统，使项目开发由课堂练习逐步走向真实应用和持续迭代。

此次活动是统计与大数据技术产业学院推进人工智能与创新创业教育融合的一次实践探索。学院以“AIGC赋能一人公司全场景应用工作室”为载体，将AI Agent软件开发、真实项目实践和创新创业训练有机结合，引导学生利用人工智能降低项目开发门槛，提高从创意构想到产品实现的效率，培养学生独立完成需求分析、产品设计、技术开发和成果展示的综合能力。

下一步，学院将继续围绕大模型、AI Agent、智能工作流和“一人公司”创新创业模式，完善工作室项目孵化和实践指导机制，推动更多学生把专业知识转化为可运行、可展示、可迭代的数字化产品，不断提升学生的人工智能应用能力、工程实践能力和创新创业能力。