坚守初心十六载，师者情怀伴青春
今天团团为大家介绍“感动黄海”最美辅导员——大数据学院齐文彬老师。
一.个人简介
齐文彬，女，讲师，国家一级职业指导师，国家二级心理咨询师，2003年入校，一直在辅导员队伍中成长，现任大数据学院辅导员，兼任学院女生宿舍管理工作，共带7个班级，294人。
二.政治思想素养
作为一名“感动黄海”优秀辅导员，政治思想素养是必不可少的一项。齐文彬同志具有坚定正确的政治方向和过硬的思想政治素质。她认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。作为一名高校辅导员，她能够结合国家时事和政策来分析学生的专业发展趋势，引导学生在学习和规划的过程中树立民族观和责任感，她一直高标准、严要求，以学生为本，深入细致的做好学生日常管理和思想政治工作；以人格为根，做好学生素质拓展培养工作；以服务为宗旨，就业为导向，扎实做好学生实习就业工作。
三、以学生为本
在保质保量完成学院的工作外，她精心策划，细化举措，认真做好日常管理工作。
1、在出勤管理方面，制定出勤日报制度和严格的请假制度，强化学生请假意识。在学委每天统计出勤的基础上，以班长QQ工作群为阵地，坚持每天第一节课出勤拍照、汇总、上报，班长与学委的上报记录互为佐证并留有痕迹，必要时联系家长共同配合教育，起到很好的管理效果。
2、在学生干部培训方面，制定例会和定期培训制度，建立各类干部的QQ工作群，在沟通和工作方法方面给予指导。她的学生干部在各种活动和急难险重任务中发挥榜样和纽带作用。史作猛、王静、王泽典等同学更是在疫情中积极投身到志愿服务工作中，展现了新一代大学生的责任。
3、宿舍管理方面，积极配合公寓完成各项安全卫生检查工作，制定详细的离宿请假流程，做到请假手续有制度、有模版，假条有跟踪、有记录。每晚学校夜查宿之前，坚持由院学生会生活部和本年级各班分头自查，发现问题及时跟进处理。她所带班级夜不归宿的上榜率为零。个人所带班级三星级宿舍覆盖率91.1%，四星宿舍覆盖率：48.2%，五星级宿舍覆盖率：25%。
四、创新思想，领航学生工作
1、“六育一体”，让学生互动成为主流
在工作中，齐文彬在班级推行“六育一体”，引导学生通过互动激发主动性，唤醒社会责任意识，培养正确的价值观。“六育”即互动教育、公民教育、生活教育、规划教育、互助教育、自主教育。她在班级内推出“国贸人讲贸易” 栏目，借助新媒体平台，让每个学生成为主角，增进学生间互动；她倡导疫情志愿服务，引导学生体验公民责任，涌现出王静、于益乐、刘传增等志愿服务“小黄锋”；她以中国梦为引领，将社会主义核心价值观融入到对学生的全程化规划指导中，把理想信念教育融入规划教育，让学生在自我教育、自我管理的过程中成长。
2、规划指导，让成长发展明确方向
齐文彬一直在探索切实把理想信念教育落实到学生成长成才指导工作中的实践模式，她提出了将社会主义核心价值观融入到学生生涯教育工作中的“全程化”职业生涯规划指导的具体操作方案。她把学生当前的成长阶段分为入学前阶段、在校学习阶段和毕业后阶段。在入学前阶段以“给新生和家长的一封信”、撰写“我的大学梦”规划书、义工十小时等互动培养学生的爱国爱校情怀；在校学习阶段根据学生四个学年不同的学习任务分为“追梦、筑梦、逐梦、圆梦”四个时期，结合学生身心理发展特点把八个学期分为“认识、评价、挖掘、培养、调整、修正、冲刺、完善”八个环节。在每个阶段每个环节我们都辅以有针对性的指导、培训和假期作业，重在培养学生的爱国、敬业、诚信、友善的品质；在毕业后阶段通过回访校友、技术支持等方式巩固校友的敬业、诚信品质。持续有针对性的指导工作让学生在成长成才路上目标更加明确。
3、做好学生考证、大赛的服务员
积极开展大学生科技活动，是提高大学生的科技创新能力和自身素质重要途径，是提高大学生综合素质的有效途径之一。齐老师在班级内引导学生积极参与科研创新能力，培养学生兴趣，让学生展示自我、突破自我，并将专业知识付诸于实践中，所带班级同学获得全国高校计算机能力挑战赛三等奖3人，2019年亚太地区建模大赛山东赛区一等奖4人，二等奖10余人，三等奖23人，泰迪杯数据分析职业技能大赛国家二等奖3人，三等奖20余人。
4、健全档案，切实加强心理健康教育和危机干预
辅导员的工作既有一年365天的工作强度，又有纷繁复杂的多样化特点，在学校相关职能部门的指导下，齐老师在班级心理健康教育方面努力开展工作，并积极探索，在班级同学中做到了五个率先，即率先以两级形式建立健全重点学生档案，率先组建了班级心理委员队伍，率先将团体辅导项目以趣味运动的形式大众化，率先制定了心理委员与寝室信息员的管理制度和网络信息反馈制度，率先建成了心理信息免费短信互助平台，取得了较好的效果和成绩。2019级学生王同学，性格内向，少言寡语，与班级同学不沟通，鉴于这种特殊情况，齐文彬多次与家长沟通，了解学生的经历，通过班级心理委员和班级团辅活动，让该生尽快与同学交朋友，并主动走上讲台分享自己的故事，经过家庭、老师、老师的努力，现该生已适应学校生活。
五、科研与创新能力
“打铁还需自身硬”。工作中，齐文彬坚持以《高等学校辅导员职业能力标准》为指导方向，不断提升自己的业务能力和水平，坚持把实务工作和学习研究紧密结合。她先后获得国家二级心理咨询师和高级职业指导师资质，在学生研究课题和论文发表中都取得一定成果。
1、课题研究
（1）2018年01月参与课题《大学生综合素质教育评价体系研究》荣获山东省教育科学研究优秀成果三等奖，2/5；
（2）2018年10月主持山东省关工委课题一项《基于马克思主义利益观视阙下的民办高校大学生理想信念教育研究》，，并于2019年10月结题，课题成果荣获二等奖；
（3）2019年05月主持山东省社会工作委员会课题主持山东省社会工作委员会课题《基于离异 家庭大学生的思想教育与心理健康教育结合途径研究》，2020.05结题；现材料已上报完毕。
（4）2019年05月参与朝克教授主持的省高校统战部课题《一带一路背景下高校民族工作双路径建设》，2/7，2020.05结题；
（5）2019年10月，主持青岛黄海学院创新创业专项课题《三螺旋理论视角下大学生创新创业问题研究》，2020.10月结题；
（6）2019年12月参与张艳老师主持的校级重点项目《高校意识形态工作话语权的应对策略》,4/6，2020.12月结题。
2、论文发表
（1）中国民办高校大学生马克思理想信念生成机制研究，《教学方法创新与实践》，2019.06（99-102）1/4；
（2）马克思主义利益观与青年大学生理想信念教育，《致富时代》，2019.07（428）1/4.
六、参加培训
1、2014年03月，参加山东省高校辅导员培训并获得结业证书；
2、2015年11月，参加山东省高校辅导员职业能力大赛及培训，获得优秀奖；
3、2020年01月，参加第九届高职院校辅导员工作高峰论坛并结业；
七、所获荣誉
一份耕耘，一份收获。在工作的几年里，齐文彬老师的工作受到学院的充分肯定：
1、2017年3月，荣获校级“三八红旗手”荣誉称号；
2、2018年5月，被评为校级“就业工作先进个人”；
3、2018年9月，荣获校级“优秀带训教师；
4、2019年3月，荣获校级“三八红旗手”荣誉称号；
5、2019年3月，被评为校级优秀辅导员；
6、2019年10月，荣获校级“管理育人”先进个人称号。
这就是她，新生军训时与学生一起摸爬滚打、流汗流泪，取得成绩时一起欢呼雀跃的“齐老师”；
平日里走访寝室时亲和聊天、检查卫生时严格要求的“齐导”；
送别毕业生时拿着长长的名单因为做最后一次点名而数度哽咽、泪流满面的“齐姐”。
十六年的时光，聆听着前辈的教诲、见证着学生的成长、珍惜着同事的友谊、追求着自己的价值；足迹的尽头，她仍义无反顾、砥砺前行，因为此时此刻在她身上背负的是更多的责任与爱。