实施垃圾分类管理，共创和谐美丽校园

一、什么是垃圾分类

垃圾分类（英文名为Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置的数量，改善生存环境状态，是当前世界各国共同关注的迫切问题。

通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。

二、为什么要垃圾分类?

垃圾通过分类收集后，便于对不同类垃圾进行分类处置。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。生活垃圾分类有以下好处：

1.减少占地：垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

2.减少环境污染：废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。

3.变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5亿—6亿个，废塑料占生活垃圾的3%—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此，垃圾回收既环保，又节约资源。

三、如何垃圾分类

可分为：

1.可回收垃圾

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

2.厨余垃圾

包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥。

3.有害垃圾

包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

4.其他垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

四、垃圾分类的误区

误区一：大棒骨是餐厨垃圾

事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。

误区二：厕纸卫生纸，不可回收

厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等，也不可回收。

垃圾分类顺口溜：

干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放。

绿厨厨，黄其其，红危危，蓝宝宝。

可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色。厨余垃圾是绿色，其它垃圾用灰色。

垃圾多，危害大，分类摆放人人夸。餐厨垃圾单独放，有害垃圾，别乱抛。 乱丢垃圾危害大，干干净净利大家。

五、垃圾怎么样投放

学校为方便师生开展垃圾分类活动，于生活区各楼宇前设置了简易垃圾投放池，并张贴了“可回收物投放区”和“不可回收物投放区”等标识，以便进行区分。

目前，后勤部门正在加紧制作高大上的垃圾投放点，据了解，拟将地面使用混凝土抹平并配备上下水，顶部制作挡雨棚，周围使用1米高绿篱或人工草坪进行圈挡，内部设置可回收和不可回收投放区，以此确保周边环境整洁美观大方、无异味。

请广大师生遵守垃圾分类管理相关规定，自觉进行分类投放，支持“绿色校园”建设工程，努力创造更加舒适的校园环境。