4月25日下午，“大学英语学困生转化”教改团队在知行楼221召开研讨会议，共同商讨我校本科英语学困生转化对象、调查方法、转化策略等相关话题。

研究主题的确定源于我校学生英语水平的参差不齐且1/3学生现有学习水平较低，这不仅影响了学生期末考试和CET-4/6的通过率，而且不利于学生能力的长足发展。团队旨在通过对部分可转化学生英语学习困难所在的探求，力求利用科学的教学方法和适当的转化策略帮助学生重拾英语学习信心、端正英语学习态度、习得正确学习策略、逐步提升学习成效。

会议由团队负责人宫慧英老师主持，团队成员各抒己见、积极探讨，为下一步研究工作（问卷调查和深度访谈）的具体实施作了详细分解。