为更好适应大学英语教学改革的潮流，真正落实“因材施教”，通识教育学院英语教学部于2019年5月10日下午在知行楼201召开“大学英语本科师生座谈交流会”。本次交流会由宫慧英老师主持，英语教学部主任、大学英语第一教研室负责人、部分骨干教师和各个专业的学生代表参加了本次活动。

座谈会主要针对英语学困产生的原因及扭转学困问题的策略进行了讨论交流。为了了解英语学困生到底“困”在哪里，各二级学院的11名学生代表纷纷就自己在英语学习过程中的问题和困惑进行了交流。学生面临的主要困难涉及到了内、外两个因素，主要体现在启蒙英语教师素质较低、学生家长重视程度不高、学生英语基础知识欠缺、学生良好学习习惯的匮乏、学生学习态度不端正、学生学习动机不强、学生英语学习不得法等。

针对学生的学困表述，与会教师对造成学生英语基础薄弱的原因进行了一一剖析，恳切希望学生从内因抓起，每天坚持进行英语学习，摸索适合自身的学习习惯及方法。此外，教学部正在努力帮助学生营造更好的英语学习外部因素，如努力实现分层教学、贯彻以学生为中心的教学理念、力推英语角活动及相关英语竞赛等。

最后，英语教学部负责人就今天的座谈会进行了总结，英语教师定会尽其所能寻找有效途径帮助学生一一攻克难关，提高英语成绩，把“学好英语这件事”落到实处。