6月29日下午，基础教学部召开教学督导专项会议，听取教学督导小组各成员汇报教学督导工作情况。这是本学期教学督导工作的第二次会议。

会上，教学督导小组各成员分别从课堂听课次数、信息反馈、所发现的长处与不足、对强化课堂教学质量或改进课堂教学的建议等方面向与会人员进行了汇报。会议对督导小组各成员本学期为督导工作的付出及所发挥的作用给与了充分肯定，同时指出了本学期督导工作存在的问题，对今后进一步搞好教学督导提出了明确要求。

会议强调：教学督导是强化课堂教学质量的重要机制措施，对于促进师德师风和教师课堂教学水平的提高具有深远的意义。各督导成员要自觉遵守教学督导常规，认真履行好督导职责，完成好督导任务；督导过程要按教学常规和教学评价表认真考评教师的教学工作，及时与教师交流、反馈，对如何搞好课堂教学给出建设性意见；督导成员的工作不必局限在自己所教学科领域的课堂教学范围内，也要进行跨学科的课堂教学督导，依据课堂教学评价表考评教师；对如何开展好教学督导工作要多思考多总结，不断积累和丰富这方面的经验，提高教学督导水平和效果；督导过程应在不断思考和探讨优化教学方式、强化教学质量、提高教师教学素养和师德师风等方面下功夫，引导广大教师活化课堂教学，增进学生课堂活动的主动性，真正实现课堂教学的“本科性”转变。

基础教学部各教研室主任参加了本次教学督导工作汇报会。会议还对近期相关工作做了明确布置。