为提升学生专业素养、丰富毕业创作素材，强化中华优秀传统文化传承。2026年4月16日，青岛黄海学院设计与美术学院环境设计系主任杨元帅，携教师王晖宇、朱家彬、贾祺悦，带领2023级环境设计本科1-3班、2025 级环境设计专升本1-2班学生，赴河南郑州开展《毕业采风》课程实践学习。团队先后走进河南博物院与郑州美术馆，引导学生在千年文物中触摸文明根脉，在丹青笔墨中汲取创作灵感，在建筑与空间美学中感悟设计智慧。

毕业采风是环境设计专业人才培养体系中的核心实践环节，是连接课堂理论与设计实践的关键桥梁。出发前，系主任杨元帅强调，本次郑州之行并非简单的观光游览，而是带着专业问题的深度考察，要求学生从空间布局、建筑形制、景观营造、装饰纹样、功能流线、文化表达等环境设计核心维度，系统观察、记录、分析。

第一站来到河南省博物院。作为承载中原文明的核心场馆，河南省博物院不仅是文物收藏与展示的重要平台，更是建筑设计与空间美学融合的典范。学生们重点观察场馆传统建筑形制与空间布局的关联，结合展厅采光、展品陈列与空间过渡的细节。为学生毕业创作提供了厚重的素材支撑与丰富的灵感源泉。

在新石器时代展厅，学生驻足观摩仰韶文化彩陶双连壶，细致观察其细腻纹饰与对称造型，直观体悟先民的审美情趣与创造智慧。夏商展厅内，教师引导学生细致观察青铜器上的兽面纹、夔龙纹，解读古人对自然的敬畏之心与对礼制文化的推崇，引导学生思考如何将传统纹样与厚重线条融入毕业创作，推动千年青铜美学在当代艺术创作中焕发新生。学生在观摩中深化了对文物价值的认知，进一步理解了文化传承的深刻意义。

整个参观过程中，学生通过驻足凝视、交流探讨、素材拍摄等方式，既关注文物本身的文化价值，也注重观察建筑空间与展品陈列的搭配逻辑。此次参观不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化与美学的双重洗礼，让学生深刻认识到，沉睡千年的文物并非冰冷的展品，而是可触摸、可感知的文化基因。匠心独运的建筑与空间设计，更是无声的美学教材，为学生毕业创作提供了宝贵的灵感支撑。离开河南省博物院时，夕阳为场馆镀上金边，学生手中的速写本已详实记录各类素材，心中也凝聚起对中原文明的敬畏与热爱。

午后，师生一行前往本次采风第二站——郑州美术馆。在郑州美术馆（郑州画院）书记、馆长，郑州市书法家协会主席罗鸣的协助下，师生参观了馆内举办的“江河同源——首届长江与黄河文化主题书画联展”。郑州市美协副主席、郑州画院艺术家赵曼为学生开展展览作品专题讲解。赵曼老师兼具深厚的传统绘画功底与敏锐的当代艺术视角，结合自身对黄河文化的深入研究与创作实践，逐一向学生解读参展作品的创作理念、表现手法与文化内涵，从作品中长江与黄河自然风貌的刻画，到背后承载的地域文化特色，从笔墨技法的运用，到传统与现代艺术语言的融合，讲解细致入微、深入浅出。

同时，赵曼老师结合自身的创作经验，引导学生认识到，艺术创作既要扎根中华优秀传统文化沃土，也要勇于创新表达，正如长江与黄河同源共生，艺术创作需兼顾传承与突破。学生认真聆听，在与赵曼老师的交流中，进一步深化了对书画艺术的理解，清晰认知了长江与黄河文化的同源性，纷纷详细记录讲解要点，积累宝贵的知识与创作灵感。参观结束后，带队教师组织学生开展交流分享会，学生围绕此次采风的所见所感、所思所悟展开深入交流。

通过此次采风，深刻感受到河南博物院的历史厚度与传统建筑魅力，体会到郑州美术馆的当代艺术温度与空间设计美学帮助大家读懂了作品背后的文化内涵，为毕业创作指明了方向。四名带队教师全程陪同指导，同学们以小组合作形式，运用实地拍摄、手绘速写、空间测绘、人物访谈等多种途径采集现场原始素材。

本次郑州毕业采风实践活动，是设计与美术学院环境设计专业实践育人教学环节的重要实践环节。通过对郑州展览馆空间、商业空间和历史文化的的深度调研，同学们熟练掌握了多元空间场景的设计思路与实操方法，同时从中挖掘设计创意、汲取创作养分，进一步筑牢文化自信，树立起新时代设计学子的专业使命与责任担当。后续，全院师生将对本次采风资料进行系统归纳整理，完善完成考察总结报告，以兼具文化内涵与实际应用价值的设计作品，充分彰显我校环境设计专业的教学培养成效与学子综合风貌。

撰稿人：贾祺悦    初审人：杨元帅    复审人：张宗元    终审：王维智