10月19日，2026年全国大学生数学建模竞赛山东赛区评审结果正式公布。来自青岛黄海学院应用技术学院的付予、成霖凯、徐畅三名2025级大数据技术专业学生，在指导教师丛皓辰的带领下，斩获山东赛区二等奖，在全省5607支参赛队伍中实现突围，展现出职业院校应用型人才的科创实力。

全国大学生数学建模竞赛是教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会联合主办的高校A类学科竞赛，自1992年创办至今，已经成为国内规模最大、影响力最广的基础性学科竞赛之一，被视作检验大学生数理功底、工程思维与团队协作能力的重要平台。竞赛要求参赛队伍在72小时之内，完成现实问题提炼、模型搭建假设、算法设计调试、程序求解运算、竞赛论文撰写的全流程工作，对队员的专业储备、抗压能力与分工协作都提出极高的要求。

本届山东赛区赛事竞争尤为激烈，全省共计130所高校，5607支队伍同台比拼，参赛规模再创新高。“三天时间里，队员们几乎没有合眼。”指导老师丛皓辰谈及备赛参赛经历感慨道。从赛前专题集训，到赛期全程陪伴，这支年轻队伍经历多轮模拟演练，也曾多次推翻已有方案重新打磨。面对复杂的现实工程命题，三名大数据专业学生充分发挥专业特长，把课堂所学大数据知识与数学建模方法深度融合，在海量信息中筛选核心变量，反复对比、校验各类算法路径，用数学工具拆解真实复杂问题。“他们最可贵的不是某一处解题技巧，而是学会用数学语言把现实问题讲清楚、算明白。”丛皓辰说。

从课堂书本走向科创赛场，此次获奖，是学院大数据技术专业人才培养成果的一次有力检验。参赛学生把理论知识转化为解决实际问题的实践能力，在高强度竞赛中锤炼了创新思维、团队协作与抗压攻坚的综合素养。

新工科建设背景之下，产教融合、应用型人才培养愈发受到重视。职业院校学子此次比赛斩获省级二等奖，其意义已经超越奖项本身，印证职业教育同样能够培育出善于解决复杂现实问题的高素质技术技能人才。

应用技术学院将继续坚持以学科竞赛为育人抓手，落实“以赛促学、以赛促教、以赛促改”育人模式，搭建科创实践平台，引导更多学生走出课堂，在模拟科研、工程实践当中积累本领，进一步提升学生创新实践能力。

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