2016.3.12基础教学部召开全体教师会议，传达学校近期对各部门的人事任免文件；安排布置教学科研当前事宜和我校依法办学评估及学生补考等工作；明确基础教学部本学期工作的总体思路和要求。

    会议指出，本学期要以全面落实本科评估工作为重点，以提高教学质量为核心，以全面增强教师科研水平和专业素质为根本目的，全面做好本学期的各项工作。

教学工作要继续强化教学常规，增强教育教学的规范化运行，教师要增强质量意识，精心设计和优化教学，提升教学水平。各教研室要重视开展教学研讨，搞好听课评课活动。学部从本学期开始，实行教师公开课制度，每位教师每学年必须做一次公开课，各教研室要按要求严格执行。进一步强化质量管理，完善和发挥教学督导和指导作用。

课程建设，一是要注重优化课程，根据不同专业实际和特点适当调整课程设计和课程内容，使课程教学与学生专业需要紧密结合。二是要根据科学发展和学科进展适当变革教学内容，体现内容的时代性和先进性。三是要依托学科团队打造学科特色。四是要积极探索课程教学的优化方式和考核方式。

科研工作是衡量和评价高校教师专业素质和水平的重要方面，教师必须要确立科研意识，主动作为，除要注意抓住各类及各层次的科研课题申报的机会外，教师应对自身所关注的问题主动探究，对自我确定的课题不松懈，不放手。要发挥学术指导委员会的作用，帮助指导青年教师积极申报各层次、各类型的课题。建立对高水平科研成果的激励机制，促进教科研水平的提升。

教师队伍建设。继续优化队伍结构，努力改善各教研室之间队伍结构的不平衡；注意团队建设，促进教师整体水平的提高，搭建各种平台（教学比赛、公开课、说课评课等方式），创造优秀教师脱颖而出的良好氛围，继续支持和鼓励教师参加相关进修培训和学位层次提升的学习。建立教师本土培训和提升机制，通过相关研讨、讲座、开展教学科研活动等促进教师的本土化发展，培育本土学科带头人和教学名师，加强师德师风建设，打造良好的精神风貌。

管理工作在强化底线意识的同时注意体现以人为本，把坚持依靠管理与人文关怀结合起来，形成“一家人”意识。确立教师月绩效工资明细，做好教师日常考核和年终考核工作，要从实际出发，继续完善各项规章制度，使各项工作有章可循。