幼儿园环境创设是一名幼儿园教师所必须具备的一项基本技能，在我们进入东街幼儿园为期两周支教期间，幼儿园本着让我们支教老师拓展经验，能够长远发展的原则，将我们分为了教师组和环创组，其中五名支教老师在环创组开展了为期两周的支教生活。

在环创工作中，幼儿园给我们安排了一名优秀的环创老师带领我们一起进行环创工作，老师从色彩搭配、材料准备以及主题理念对我们进行了培训。我们支教老师了解创设的基本要求，并进行展板创设，老师对我们的创设的展板进行指导评价，指出了亮点与不足之处，并以此来装扮幼儿园的公共环境！

（每名支教老师都在一丝不苟的认真做着环创工作）

在工作中我们学到了幼儿园的环创要结合季节、节气、节日、生活场景等内容，时不时更换主题。这不但有助于孩子感知自然、认识世界，也会时不时带给孩子变化和新鲜感。孩子从中学会观察、发现、寻找、感受周围的变化。

（支教老师做的春夏秋冬主题的环创作品）

（支教老师做的十二生肖主题的环创作品）

（支教老师做的宇宙太空主题的环创作品）

一幅幅美丽的画作，都包含着我们最美好的期盼；童趣横生的环创作品会代替志愿者见证孩子们的成长；孩子们脸上灿烂的笑容、志愿者的辛勤付出，在这骄阳似火的七月增添了一份乐趣。此次支教活动，提高了我们支教老师的专业能力，让我们对自己将来从事的幼教事业有一个更深的认识，为成为一名合格的幼儿园老师不断努力！

初审：孙小南    复审：王剑