幼小衔接是“家园合作”携手共建的一项重要工作，也是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程碑，为使同学们更好的学习到幼小衔接，帮助幼儿做好入学准备，5月26日下午，学前教育学院采用腾讯会议线上的方式，展开由绘本阅读助力幼小衔接主题讲座，本次活动由学前教育学院早期教研室罗无双老师主讲。

罗老师带领同学们对绘本《牵着大卫上学去》进行解读，让同学们感受到了绘本中大卫的行为，同学们随着罗老师的思路进入故事中，认真听老师讲解。故事中的大卫总是不听话，上课的时候还在外面玩，上课时吃口香糖、大声讲话、在桌子上乱画。于是，老师就让大卫去打扫卫生，他很配合老师，卫生打扫的很干净。同学们深有感触。通过这个绘本故事，罗老师进行了课堂互动，帮助大卫，写下对大卫说的话，同学纷纷写下来自己想对大卫说的话，并说了自己通过阅读《牵着大卫上学去》的感受。

接下来，罗老师进行了关于幼小衔接主题绘本的分享，带领同学们对绘本《我上小学了》进行了解读。“和其他小学生一起，高高兴兴地走着去上学吧！说不定，路上能发现不少新奇的东西呢！在学校要认识哪些人？上小学，要认识班主任、各科老师、同学们，还有校长。小学的早上有时会有晨会。大家在体育馆里或者操场上，听校长讲话。校长在讲些什么呢？你要一边听他讲话，一边看他的脸。要记住校长的样子哦！”

通过幼小衔接主题活动，可以让幼儿对上学充满了憧憬，了解小学的一日常规，减少幼儿对未来生活的恐惧，以及出现事故的应急方法。罗老师通过以下四点讲解了如何对幼小衔接绘本进行选择，情感、关注发展、理念和优质，并且推荐了几本优质绘本书目。罗老师说：“绘本有魔法，阅读很美好，做好前准备”。

一、幼小衔接需要注意那些问题：

1、观察儿童，启发兴趣，养成习惯，培养能力。

2、重视科学理念，尊重儿童权利。

3、尊重儿童个体差异。

4、坚持全面准备，重视学习品质。

5、幼小衔接要自然。

6、如何面对家长的焦虑。

7、养育儿童要以身作则，尊重规则教育。

二、如何由绘本阅读助力幼小衔接：

1、悦纳自己，关心幼儿。

2、关注幼儿整体发展，注重早期准备。

3、多学习，更专业。

幼儿园到小学，不是翻山越岭，也不是跳跃大沟深壑，更不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。本次幼儿衔接讲座，同学们感受到了幼小衔接工作的重要性，对引导幼儿做好全面衔接有了明确而具体的指导策略。要理性看待“幼升小”注重多方面引导、鼓励幼儿，帮助幼儿，让孩子们顺利愉快的迈向小学的大门！

初审：孙小南    复审：张龙洁