9月11日，学校召开2025-2026学年第一学期教学督导工作会议，副校长王鹏程、学校教学督导组组长王永岩教授以及全体2025-2026学年校级督导参加会议，会议由质量监控与评估中心副主任郭均栋主持。

会上，郭均栋副主任宣读了《关于公布2025-2026学年校级教学督导组成员名单的通知》，学校教学督导组组王永岩教授对上学期督导工作进行总结，布置本学期督导工作。王永岩教授指出，各位督导要进一步关注“新上课”与“上新课”的教师。他还对督导工作提出了三点希望，一是希望督导增强横向比较意识，要多将本学院与其他学校同类型学院进行横向比较，将教师与上同一门课的其他教师进行比较，找不足，促提升；二是希望督导增强资源利用意识，引导学院、教师充分利用学校的各种软、硬件教学条件，提升教育教学水平，避免资源浪费；三是希望督导增强与时俱进意识，督导要与学院、教师共同学习新理念，尝试运用新技术，特别要重视人工智能技术赋能教学。

王鹏程副校长做总结讲话，他高度肯定上一学年校院两级督导的工作。他指出，校院两级督导经验丰富、水平高超、热心负责，在新一轮本科教育教学审核评估中，教学督导在评估期间、整改工作中倾注心血，为守住教育红线、指导教学发展，提升学校教育教学水平做出了重要贡献。教学督导是学校质量保障体系的组成部分，是学校深化改革与高质量发展、教师个人成长、人才培养建设的行动组与智囊团，对学校战略决策、提升办学能力发挥重要作用。

他强调，学校“十五五”规划确立了新的发展前景与目标，面临新的转型期，需要督导进一步发挥作用，助力学校人才培养、教学质量再提升。他提出了下一步督导工作的六点要求：一是进一步突出督导在教学质量监控中的重要位置；二是要在保证课堂教学质量的基础上进一步聚焦核心问题；三是督导结合，要做到敢督善导，深入学院开展指导帮扶活动；四是创新工作方法，利用好人工智能与大数据技术，提升督导效能；五是强化校院两级督导联动；六是加强学习，更新理念，提升督导专家业务能力与素养。