课堂教学反馈是检查教学效果、调整教学内容、组织后续教学的重要方法和主要依据,把握课堂教学反馈是课堂教学的重要环节。有效的课堂教学反馈，能使教师掌握学生的真实情况，了解学生的切实需要，从而对自己的教学活动进行相应的调整，以达到预期的教学目标。3月31日，我院郭继志教授就课堂反馈为我们带来了一次精彩的报告。
郭教授指出，教师们可以根据学生的反馈信息，及时调节教学方案，改进教学方法。学生的反馈信息主要是从四个方面来获取：1.根据学生的回答与质疑,及时调节教学程序；2.根据学生的反应速度，及时调节教学节奏；3.根据学生完成课内练习的情况，及时调节课外练习的数量与难度；4.根据实际的教学效果,及时改进课堂教学设计。此外，郭教授还根据上课经常出现的问题提出了一些解决方法。
通俗易懂的语言，深入浅出的讲授，鲜活生动的故事，郭教授对于反馈教学法的感悟和思考，引起了各位老师的的强烈共鸣，现场不时响起热烈的掌声。