卷土重来的疫情，使我们的网课进行了三个周，老师和学生们又一次经历了“新体验”和“不适应”，成为非常时期的特殊记忆。“停课不停教、停课不停学”，需要师生共同努力，探索最适合的教学方法，来打造高效的网络课堂。

2022年4月7日，建筑工程学院工程造价系通过腾讯会议的方式开展线上教研活动，本次教研活动以“网课以来线上教学难点、线上教学中存在的普遍空难、教学中普遍遇到的困难，线上教学的有效方法”等实际需要为切入点，系部老师共同探讨“如何打造网络教学的高效课堂”，集思广益，提高线上教学质量。

具有丰富实践经验的企业专家潘瑞生教授认为疫情下的线上教学是深度做好课程思政的好时机。在疫情当下，作为教师在授课过程中，要融入思想政治教育，从宏观上和微观对学生进行引导教育，调动学生学习的积极性，为祖国的建设而努力学习，奉献青春。

系主任吴霞老师经历了两次线上教学，2020年疫情后就将所教授的《工程经济学》建成网络课程，2021年建设为在线开放课程，并在山东省课程联盟平台上线运行。在本次线上教学中进行了充分的实践应用，对已建线上课程，在教学的实施、课程资源的整理分类、教学过程的有效设计、教学环节的组织安排、经验总结反思等分享了宝贵经验，同时也为老师们积极申报在线开放课程、建设网络课程提供了好的案例。

副主任夏蓉老师分享了采用钉钉软件授课的经验，将钉钉、QQ群和学习通三大网络平台联用，完善课程体系，线上答疑等。她认为老师应该时刻准备好全心全意为同学们服务，要擅长发现同学们的可爱点和闪光点，真诚的欣赏与鼓励同学们，才能让同学们在学校感受到家的温暖，更加热爱生活，热爱学习。

王泽奇老师的线上教学在学生中反响良好，王老师表示，加强在线教学的课堂管理，掌握学生学习动态，增加互动，调动学生线上学习的积极性；增加课程内容的改进，重点内容讲解细致，与案例结合，与执业活动结合，用丰富的课堂内容吸引学生。

青年硕士李素梅老师，第一次经历线上教学，每次课前都做足了课前准备，精心设计线上学习资料的发布、组织课堂、互动环节、课后总结和布置作业；课中，及时关注学生的学习状态，利用群聊、群回答等方式调动学生的注意力；课下，及时和学生沟通，鼓励和调动她们学习的积极性和自主性。

来自企业一线的杨改静老师，刚入职2个月，刚接触教师岗位，第一次线上教学，心情从忐忑不安如今已经胸有成竹。线上教学期间，经常进入其他老师的线上课堂进行学习，学习他们的线上教学方法以及提高课堂效率的方式，同时查阅相关的教学资料，努力提升自己的教学水平。并指出通过工程造价系组织的讨论课题，学习各位老师的经验和方法，运用于自己的课堂，并将自己工作中的实际经验融入课堂，让同学们更好的掌握理论知识。

攻坚克难，“疫”不容辞，线上教研，居家备课，工程造价系全体教师从未放下教学的责任，从未停止教研的步伐，疫情下的网络教学，带给老师的不仅仅是挑战，还有昂扬的斗志和激情。“停课不停教、停课不停学”，需要师生共同努力，探索最适合的教学方法，来打造高效的网络课堂，让我们师生携手守护健康、不负春光，愿美好如期而至。