新学期伊始，为深化教学改革，优化课程建设，确保教学质量，建设工程系于8月30日组织了新学期课程说课活动。旨在促使教师全面梳理课程脉络，明确教学目标，优化教学设计，加强课程间的有机衔接，为新学期的课堂教学奠定坚实的基础。

说课内容全面涵盖了课程性质、与先修及后续课程的衔接关系、知识能力素质三维目标、教材选用依据、学情分析、教学方法与手段、教学过程设计、预期教学效果以及教学反思等多个关键环节。

樊海霞老师与于骞骞老师均就《BIM技术应用》课程进行了说课。她们强调了该课程作为现代建筑领域核心技术的实践性与应用性，分析了学生从前期基础课程向本课程进阶的知识需求，明确了培养学生掌握BIM软件操作与协同设计的教学目标，并分享了项目驱动、案例教学等多元化的教学方法。

梁春焕老师与张玲老师分别对《工程项目管理》和《建筑工程项目管理》课程进行了剖析。她们详细阐述了课程在培养学生项目管理全流程知识体系、综合管理能力及职业素养方面的重要作用，并介绍了如何通过翻转课堂、小组协作等方式提升学生的实践能力，以及对雨课堂等新型智慧化教学工具的应用。

卢志明老师针对《管理学》基础课程进行了说课。他强调了该课程作为管理类课程基石的地位，分析了学生的认知基础，明确了传授管理基本理论、培养初步管理思维与分析能力的教学目标，并探讨了如何运用理论讲授与案例分析相结合的方法激发学生兴趣。

陈心老师就《建筑工程经济》课程进行了分享。他重点讲解了课程在项目投资决策、技术经济分析等方面的核心内容，说明了其与前后续课程的逻辑关系，并介绍了如何通过实际工程经济案例引导学生建立经济分析思维。

范金玉老师对《建筑工程制图与识图》这门专业基础课进行了深入解读。她对课程性质、地位及作用进行了分析，强调了培养学生空间想象力和规范制图、识图能力的重要性，详细分析了学生的学习难点。

辛长虹老师就《建筑力学与结构》课程进行了说课。他系统梳理了课程的理论体系，强调了力学概念与结构设计的有机结合，分析了学生的学习挑战，并介绍了如何通过深入浅出的讲解和计算训练巩固学生的理论知识与应用能力。

仲国龙老师对《钢筋混凝土识图》课程进行了阐述，分析了课程性质与课程衔接。他聚焦于该课程的实践性与规范性，详细说明了如何帮助学生熟练掌握钢筋混凝土结构施工图的识读方法与技巧。

此次说课活动不仅为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，更是一次集体备课和教学研讨的深度实践。通过交流，教师们进一步明确了各课程在专业人才培养方案中的定位与作用，梳理了课程间的逻辑支撑关系，对学情有了更精准的把握，并对教学方法和过程设计进行了优化。建设工程系负责人杜秀丽老师表示，本次说课活动有效地凝聚了教学共识，激发了教学热情。系部将继续坚持教学中心地位，持续推动课程建设与教学创新，不断提升应用型人才培养的质量与水平。