2023年10月25日下午，国际商学院外语系《公共英语（一）》课程组教师在知诚楼422室召开教研讨论会。会议上，教师们针对在实际过程中的凝练反思和心得体会，将教学理念与课堂实际需求相结合，提出了更适合专科学生的课堂活动设计。

会议伊始，张善新老师从整体语言教学法的理论着手，强调在专科学生英语课堂上，教师要创设学习情境，让学生设身处地感受语言的魅力。张老师结合自身授课实际，分享了课程活动设计的三项原则。

其一，语言是一个整体，语言能力的发展和培养是整体性的，而不是分割性的。课文不仅仅是知识的载体，也具有道德熏陶、美感培养、思维训练和智力发展的功能。因此，教师在实际的授课中要学会去引导学生从整体感知文章，引导学生辩证思考。

其二，以学生为中心，充分考虑学生的需求。专科学生的英语学习主要以实用为主，因此在授课中也要注重拓展和补充生活化的词汇，让学生在应用中观察和感知语言。

最后，教学中要为学生创设真实自然的语言环境。教师在平时的备课过程中要注意挖掘教材中的趣味点，将英语和实际生活联系起来。

张家玉老师结合真实的授课情境，从引入、新授和练习的课堂三活动入手，阐述了课堂活动设计的新思路。她提出课堂引入活动应该立足于学生兴趣，结合思维导图的方式补充学生感兴趣的背景知识。张老师以第二单元AI为例，通过思维导图串联起课文中晦涩难懂的名词，帮助学生更好地理解与表达。张老师提到，课堂新授可以以生活化的例子引导学生造句，调动学生积极性，以达到理解、巩固与记忆。在练习环节，张老师注重让学生成为课堂的主人，通过学生互相纠错的形式讲解枯燥的翻译练习，提高学生的课堂参与度。

分享过后，与会老师就如何上好一堂课畅所欲言、建言献策。姜丹老师提出专科学生基础薄弱、授课确实存在难度，课堂要更多侧重提升学生的参与度，提高他们对英语学习的兴趣；张帅老师结合时事热点和丰富的工作经历，通过在课堂上演示ChatGPT，引导学生参与课堂，加强他们对课文的理解与思考。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。运用到我们的教学过程中，“教而不研怕徒劳，研而不教易空想”，“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。相信今后，外语系教师们将一如既往地潜心教研，促进教学质量的提升！