为深化教学改革，检验专业教学成果，近日，设计与美术学院 2024 级数字媒体艺术专业《信息视觉化设计》课程阶段性成果展览顺利开展。本次展览作为课程教学的重要延伸，集中展示了学生在信息建构、图表转化与视觉表达领域的学习成果，为师生搭建了交流展示的优质平台。

《信息视觉化设计》是数字媒体艺术专业的核心主干课程，聚焦培养学生将图片、文字、影像等多元信息转化为高效视觉传递载体的核心能力。课程体系涵盖信息视觉化基础概论、结构模型、图表模型及版面、图形、文字、色彩四大核心要素，通过经典案例剖析与实操训练，帮助学生巩固理论知识，掌握专业设计技巧，实现理论与实践的深度融合。课程旨在锤炼学生信息传达能力、创新思维与审美素养，为其未来在信息传播领域的职业发展筑牢根基。

为激发学生学习潜能，提升教学实效，课程创新采用 “多元评价，互生共长” 的教学模式，融合理论讲授、案例研讨、实践操作等多种教学方法，同步引入线下成果展览与投票互动评价机制，构建 “朋辈互评 + 教师评价” 的双向评价体系。学生通过课堂研讨、项目实践、展览展示等环节，在实操中深化理解，在交流中互促成长，专业能力与综合素养得到显著提升。

本次展览得到学院领导高度重视与大力支持。设计与美术学院院长邵力民、学院办公室主任曹莹、重点学科建设办公室主任吕灵彬、学籍教材负责人张文祥等领导莅临现场，参与优秀作品投票与点评工作。邵力民院长对展览的呈现形式与学生作品质量给予充分肯定，同时围绕课程建设提出针对性指导建议：一是进一步完善相关课程体系建设，强化课程间的衔接与协同；二是鼓励师生共同参与展览活动，营造浓厚的学术创作氛围；三是推进课程信息化建设，以技术赋能教学创新；四是推动信息可视化设计理念在实际应用场景中的落地与转化。

展览现场，数字媒体艺术专业全体教师及其他系部教师共同参与，对学生作品进行细致观摩、多维度点评与投票评选。现场反响热烈，师生围绕作品的设计思路、视觉表达、信息传递效率等方面展开深入交流，不仅充分展现了学生扎实的专业技能与创新思维，更促进了跨专业的教学研讨与思想碰撞。

此次课程阶段性展览，既是对《信息视觉化设计》课程教学成果的集中检验，也是学院推进课程思政建设、深化教学改革的生动实践。未来，设计与美术学院将持续以展促学、以评促建，不断优化课程体系、创新教学模式、加强校企与跨专业交流，助力学生在信息时代的浪潮中锤炼专业本领，为推动行业创新发展与社会进步贡献青春力量。