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关于组织开展第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的通知
发布时间:2021-01-15浏览量:882

为深入贯彻党的十九届五中全会精神,进一步引导广大高校学生努力培养科学精神和科学态度,积极学习科学知识和科学方法,踊跃投身创新驱动发展战略,为促进科技自立自强、加快建设科技强国贡献青春力量。2021年,由共青团中央联合中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联共同主办、四川大学承办的第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛即将面向各大高校开展。为做好此次“挑战杯”的备赛工作,我校拟于2021年1-3月举办青岛黄海学院第一届大学生课外学术科技作品竞赛,即该项赛事的校级初赛。现将比赛有关事宜通知如下:

一、健全机构,加强领导

学校层面将成立由分管领导牵头,团委、学生工作部、教学工作部、科研服务部、创新创业学院和学生会共同参与的组织协调机构;学院层面要成立由各学院团总支主体负责,协调争取本学院党政、教学等资源,立足大局,加强领导,营造院内良好竞赛氛围,做好竞赛组织的相关工作。

二、深入发动,精心组织

各学院要注重完善保障政策、运用媒体手段等方式,发布竞赛消息,接受学生咨询,进行广泛动员,带动更多学生参与到竞赛中来。要精挑细选参赛项目,突出竞赛的学术性、科技性和普遍性,要坚决杜绝以学校科研项目冒充学生作品的现象,如有发现将严肃处理。要坚持选拔与培养并重的原则,安排指导教师对于前期未进入省级竞赛的作品进行研究思路和研究方法的指导,帮助参赛学生提高科研能力。本着以赛促学、以赛促研的原则,不断提高培育学生创新思维和能力的水平。

三、完善机制,拓面提质

各学院要坚持育人宗旨,把人才培养作为竞赛的首要目标,不断完善创新人才培养模式和创新型人才激励机制,各学院要制定长期规划,保证活动的经常性开展。有条件的学院可制定学生参与学术科技活动奖励办法,更好地扶持、激励学生参与课外学术科技活动;将竞赛指导教师选配与“学业导师”、“企业导师”等相关制度进行配套,充分发挥优秀教师对参赛学生的指导与帮助作用;借助各学院校企合作平台,尝试建立参赛作品转化服务机制,积极争取各类企业、科技园区、工业园区、高新技术园区等支持,为参赛和获奖项目的转化提供服务,推动学生科技成果与市场、资本等方面实现更加紧密、有效结合。

四、加强宣传,扩大影响

各学院要充分利用各类新闻媒体平台,全方位、多层次、有重点地做好竞赛的宣传工作,让“挑战杯”的品牌在学校产生更为广泛、深远的影响。要注重做好竞赛的前期宣传工作,为竞赛组织发动和有序开展打好基础。要广泛宣传竞赛中涌现的典型事迹和典型人物,引导和激励更多学生积极投身学术科技创新实践。

五、有关要求

1.各学院至少推荐一项作品参赛。

2.参赛作品请于2021年3月26日前,按照要求整理好后,以学院为单位报送至校团委,未尽事宜请联系校团委办公室,电话0532-83175558。

邮箱huanghaituanwei@126.com

附件:1.第十七届“挑战杯”课外学术作品竞赛章程

2.哲学社会科学类参赛指引



共青团青岛黄海学院委员会

2021年1月14日

附件1

竞赛章程(试行)

第一章 总 则

第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联、省级人民政府主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨:崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

第三条竞赛的目的:引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。鼓励学以致用,推动产学研融合互促,紧密围绕创新驱动发展战略,服务国家经济、政治、文化、社会、生态文明建设。

第四条竞赛的基本方式:在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;学校将聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品,组织参加省赛、国赛。

第二章 组织机构及其职责

第五条竞赛设立领导小组,由学生工作部、团委、教学工作部、科研服务部、创新创业学院、马克思主义学院组成,负责指导竞赛活动。

第七条领导小组的职责如下:

1.筹备竞赛组织、评审等相关工作。

2.决议其它需由领导小组决议的事项。

第三章 参赛资格与作品申报

第八条凡在举办竞赛终审决赛的当年6月1日以前正式注册的全日制非成人教育的在校专科生、本科生,都可申报作品参赛。

第九条申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年6月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果,可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过2人;凡作者超过3人的项目或者不超过3人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品,均按学历最高的作者划分至本专科生类进行评审。

增加作品自查环节,上报作品需签订承诺书,承诺作品符合“挑战杯”竞赛申报作品的要求,接受竞赛领导小组的检查。对不符合申报要求或严重违规作品的惩戒措施详见第六章。

毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果(含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品)等均不在申报范围之列。

第十条申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治和战疫行动等6个组别形成社会调查报告,也可以按照哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科报送社会调查报告和学术论文。科技发明制作类分为A、B两类:A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指投入较少,且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

第十一条参赛作品涉及下列内容时,必须由申报者提供有关部门的证明材料,否则不予评审。

动植物新品种的发现或培育,须有省级以上农科部门或科研院所开具证明。

对国家保护动植物的研究,须有省级以上林业部门开具证明,证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。

新药物的研究须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明。医疗卫生研究须通过专家鉴定,并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章。

涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究,须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

第十二条参赛作品必须于申报前将作品项目名称、参赛学生和指导教师等关键信息以学院为单位上报领导小组审核,审核无误后将在学校官方网站主页上进行不少于5天的公示。多个学校学生合作申报的项目,须注明学生、学校信息并在学生所在学校均进行公示。

第十三条参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师(或教研组)推荐,经我校教学工作部(学籍管理和教务)、科研服务部审核确认。每件作品可由不超过3名教师指导完成。作品完成全国竞赛申报后,作品题目、作者、指导教师等关键信息不得变动。

第十四条学院上报参加竞赛的作品至少1件,每人限报1件,学校选送参加竞赛的作品总数不超过6件,参赛作品将经过领导小组及相关专业评委初步评定,择优推荐参加省赛。同时,学校将根据作品推荐数量及质量,评选出2-3个优秀组织奖。

第四章 展览

第十五条经学校领导小组与相关评委推荐通过预审的一定比例的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文及全部科技发明制作类作品将有机会参加大学生科技文化节科技成果展,科技发明制作类作品须有实物或模型参展。

第十六条学校拥有组织转让获奖作品的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。评选出的优秀作品将优先推荐其他同类比赛。

第五章 奖 励

第十七条参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设一等奖、二等奖、三等奖。各等次奖分别约占各类上交作品总数的10%、25%和65%。科技发明制作类中A类和B类作品分别按上述比例设奖。学校将根据评审意见择优推荐参加省赛。

第十八条入围获奖的作品,确认资格有效的,由学校颁发证书(证书会体现作者和指导老师姓名)。

第十九条各等次奖计分方法如下:一等奖作品每件计10分,二等奖作品每件计7分,三等奖作品每件计4分,不符合要求推报的作品不予评奖。赛事组织得分采取加分制,主要考察各学院出台激励学生创新政策,与教务、科研等部门协同联动情况、指导教师积极参与情况、广泛覆盖学生、氛围营造及宣传情况,上交作品数量与质量情况,作品数量分值以按要求报送的作品0.5分/项计。

“优秀组织奖”评选由作品评选情况得分和赛事组织情况得分,两部分汇总后按分值高低排名予以确定,即:

优秀组织奖总分=10分/项*一等奖数量+7分/项*二等奖数量+4分/项*三等奖数量+有效作品数量*0.5分/项。

第六章 惩 戒

第二十条参赛作品存在舞弊、抄袭、作假,将国家课题、教师科研成果包装成学生项目的,均视为严重违规行为。

第二十一条参赛作品在公示环节,知情公众如发现作品不符合申报要求或存在严重违规行为,各学院要严肃对待、一经查实取消作品参赛资格。

第二十二条参赛作品如在参赛环节被检查或经举报核实发现作品不符合申报要求,取消作品参赛资格,该学院不得补报作品;被检查或经举报核实发现作品存在严重违规行为,取消作品参赛资格,该学院不得补报作品,该学院参评总分清零,并取消该学院参评“优秀组织奖”集体奖项的资格。

第二十三条校级初赛结束后,对获奖作品保留3天的质疑投诉期。若收到投诉,竞赛领导小组将进行调查。经调查,如确认该作品资格不符者,取消该作品获得的奖励,重新计算所在学院取得的总分及名次;如确认作品存在严重违规行为,该学院总分清零,取消该学院“优秀组织奖”集体奖项参评。

第七章 附 则

第二十四条本章程自学校领导小组审议通过之日起生效,由校团委负责解释

附件2

哲学社会科学类参赛指引

习近平总书记深刻指出“哲学社会科学工作者要走出象牙塔,多到实地调查研究,了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏,着眼群众需要解疑释惑、阐明道理,把学问写进群众心坎里。”

参赛学生应始终牢记习近平总书记嘱托,坚持走进实践深处,观照人民生活,从中国实践中来、到中国实践中去,把论文写在祖国大地上,准确把握新发展阶段的新要求,围绕“十四五”时期经济社会发展主要目标,分为“发展成就”、“文明文化”、“美丽中国”、“民生福祉”、“中国之治”等5个组别,围绕展示我国疫情防控成果本届设立“战疫行动”组,形成有深度、有思考的社会调查报告。其中,“发展成就”可以着眼于我国经济发展、社会主义市场经济体制建设、市场主体改革创新、对外开放等;“文明文化”可以着眼于社会文明建设、公共文化服务等;“美丽中国”可以着眼于环境质量改善、资源利用效率提升、绿水青山就是金山银山理念践行等;“民生福祉”可以着眼于脱贫攻坚成果、乡村振兴战略实施、教育就业民生发展保障等;“中国之治”可以着眼于社会治理、法治建设等;“战疫行动”可以着眼于疫情防控、疫后重振等。

此外,本届竞赛参赛学生也可围绕哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科形成社会调查报告和学术论文。

参赛作品总体要求:鼓励参赛学生认真学习党的十九大和十九届五中全会重要精神,自觉运用马克思主义立场观点方法分析和解决实际问题,积极弘扬社会主义核心价值观,结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求,用建设性的态度和改革发展的眼光,贴近实际、贴近生活、贴近群众,典型调查,以小见大,独立思考,了解新情况,反映新问题,体认新实践,研究新经验,深刻认识国情,拓展时代视野,加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神,锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。

参赛的作品,调查报告类每篇在15000字以内,论文类每篇在8000字以内,调查报告可自选上述6个组别或6个学科中的一个报送。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告,已被采用者亦可申报参赛,同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。

为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨,帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合,更好地进行参赛作品选题制作,关于6个学科特请有关专家拟定了参考题目。

哲学类

1.深刻总结中国共产党的百年光辉历程、伟大贡献和历史经验,通过典型调查研究,全面展示中国特色社会主义取得的成就

2.全面打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的重大意义的调查研究和理论探索

3.推进马克思主义中国化时代化大众化典型调查研究4.推动党的最新理论成果入脑入心、落地生根典型调查研究。

5.中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展典型调查研究

6.培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查研究

7.精神文明和物质文明协调发展典型调查研究

8.坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想典型调查研究

9.新的时代条件下促进人的全面发展典型调查研究

10.构建中国特色哲学学科体系、学术体系、话语体系调查研究

11.国家治理的中国经验、中国模式和中国理论典型调查研究

12.主流媒体讲好中国故事、传播中国声音典型调查研究

经济类

1.构建新发展格局典型与经验调查研究

2.推进五大发展理念成功案例调查研究

3.推动供给侧结构性改革的典型调查

4.提升产业链供应链现代化水平典型调查

5.智慧城市建设多种模式的典型调查

6.农村社会保障与公共事务治理典型与经验调查研究

7. 农民工市民化和返乡创业的调查研究

8.扩大国内需求,刺激消费需求的实践和经验调查研究

9.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究

10.互联网推动工业企业技术创新的调查研究

11.互联网金融风险典型调查研究

12.“一带一路”战略与我国开放型经济新体制建设的理论与实践

13.我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究

14.数字经济与实体经济深度融合典型案例调查

15.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究

16.各地推动“双创”、提振经济、扩大就业的典型调查

17.我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查

18.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究

19.普惠金融发展案例的典型调查

20.制造业转型升级与创新驱动问题调查研究

21.深化国有企业改革和完善国有资产管理的典型调查

22.提升企业技术创新能力典型调查

23.新型城镇化与乡村振兴战略的典型调查

24.各地生态环境产业发展与创新调查分析

25.高质量发展(区域、产业、企业)路径调研和分析

26.激发人才创新活力典型调查研究

27.简政减税降费典型调查研究

28.营商环境改善调研和分析

社会学类

1.各地全面建成小康社会的典型调查研究

2.各地加强社会建设的典型调查研究

3.各地创新社会治理防范社会风险的典型调查研究

4.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究5.各地市域社会治理现代化经验研究

6.缩小收入差距的体制机制研究

7.户籍制度改革与农民工社会融入的经验调查研究

8.社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究

9.人工智能对劳动就业的影响研究

10.人口结构变化对经济社会发展的影响研究

11.各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究

12.我国社会变迁趋势研究

13.社会工作服务活动和组织建设的调查研究

14.我国社会救助工作体制研究

15.畅通志愿者参与社会治理渠道体制机制研究

16.推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究

17.社会办医,非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究18.城市务工人员社会保险改革和创新典型调查

19.新冠肺炎疫情中的网络舆情特征研究

20.大学生就业趋势调查研究

21.建立积极向上社会心态的体制机制研究

22.网络发展及其对青少年影响的调查

23.农村土地流转、乡村振兴战略的实施与社会主义新农村建设问题研究

24.新发展阶段的扶贫政策研究

25.绝对贫困与相对贫困问题研究

26.基本实现现代化的指标体系研究

法律类

1.全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究

2.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究

3.我国实施社会主义宪法的实践和经验研究

4.我国社会主义市场经济法治实践相关问题调查研究

5.民法典实施问题研究

6.完善知识产权立法与实施机制研究

7.新型互联网犯罪应对研究

8.我国民事立法完善问题研究

9.未成年人法律保护新情况新问题调查研究

10.法律援助工作的发展和创新实践调查研究

11.公益诉讼问题研究

12.我国社会、文化与生态文明建设的法律法规问题调查研究

13.推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究

14.我国网络空间法治实践调查研究

15.《电子商务法》实施相关问题研究

16.《网络安全法》实施相关问题研究

17.基本法框架下的一国两制与国家统一相关法律问题研究

18.全面从严治党与全面依法治国关系研究

19.公共卫生突发事件中个人信息利用和保护机制研究

教育类

1.探索建设高质量教育体系的实践路径,开启建设教育强国、人才强国新征程

2.创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究

3.增强职业技术教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,培养技术技能人才的实践案例和调查研究

4.新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究

5.健全学校家庭社会协同育人机制的举措和经验调查研究

6.培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查

7.增强学生文明素养和社会责任意识的改革与创新调查研究

8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

9.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的典型调查

10.改进青少年身体素质和心理健康教育的做法和经验调查研究

11.各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究

12.各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究

13.国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究

14.中外学校间学生交流活动的调查研究

15.建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究

16.大学生自主创业案例研究

17.互联网、大数据等新技术的教学应用,特别是在线教育的调查研究

18.校园文化、学生社团的调查研究

19.高校思想政治工作及思政课创新实践的经验调查研

20.支持和规范民办教育发展,规范校外培训机构的调查研究

管理类

1.数据开放共享和个人隐私保护问题调查研究

2.数据作为生产要素的产权界定、收益分配调查研究

3.特大城市数字化治理及风险防控调查研究

4.知识产权保护、科技成果转化调查研究

5.大型数字平台企业监管问题调查研究

6.灵活就业社会保障制度调查研究

7.生态产品价值实现机制调查研究

8.废旧物资循环利用体系调查研究

9.环境污染专项整治效果评估调查研究

10.企业经营管理数字化、智能化、网络化的调查研究

11.我国企业家队伍成长发展的调查分析

12.企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查

13.突发公共事件监测预警处置机制调查研究

14.新世纪我国商会(企业和企业家协会)建设新进展、新作用调查研究

15.在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查

16.基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究

17.政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究

18.便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究

19.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究

20.基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究

21.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究

22.县乡政府管理成本降低状况及存在问题的调查研究

23.(企业、政府、城市)"智能+"管理创新的调查研究

24.适应高质量发展要求的政绩考核体系调查研究