经过近一个月的部署和安排，我院期中教学检查工作顺利落下帷幕。通过此次期中教学检查使老师和同学都认识到工作和学习中存在的不足和问题，从而在以后的工作学习中更好的改进和提高。

 一、整顿课堂纪律，狠抓学风建设

       本学期4月份，我院向教务处申请并建立了“上课学生考勤考核制度”，在各级领导的支持和指导下，我们在全院范围内开展“整顿课堂纪律、狠抓学风建设”活动，要求每节课都检查学生人数，并由任课教师签字，学生无故旷课的将会受到学院严厉处分，并在处分之前寄送给学生家长一份处分通知单，通过此项举措，学生上课到课率得到很大的改善，从而让教师的育人环境得到保障，增加教师教书育人的责任感。

  二、认真组织听课、评课活动

      我院督导小组在期中期间认真组织听课，大部分任课教师的教学文件规范齐全，做到了授课内容与教学大纲、教学计划、教案、讲义的匹配。大部分教师通过课堂讲清学习本课程的目的与方法，指明了本课程与将来职业方向的关系，提高了学生学习的自觉性。

      通过听课、评课活动，发现存在一些问题需要及时改进。如个别教师授课内容与教学大纲、教学计划不匹配，个别教师课前准备不够充分，个别教师授课时目的、要求不够明确，重点、难点没吃透。

三、举办本科专业师生座谈会

      我院在5月15日召开本科专业师生座谈会，教研室主任、本科教学老师、三个本科班学生代表参加了会议。

会上，学生代表结合切身体会讲述了班级的学习状况, 并认真反馈平时了解的教学信息，教师针对本学期的教学安排、课程设置、教学内容等方面的问题发言，对存在的问题发表自己的看法和意见，并提出了一些好的建议。通过此次座谈会，我们发现大部分本科生学习积极性高，但是自主学习能力欠佳，仍需加强。

四、积极开展教学研究、课程建设工作

       教研室是基层的教学和教研单位，其开展教研活动的好坏，直接影响教学质量和教学效果。因此，必须化大力量建设好，为进一步提高教学质量打下基础。为此，确定了“课程相关度高，便于学术交流”的原则，要求我院各教研室积极开展教研活动，依托我院两个研究所和实验室条件，调动年青教师积极性，争取科研课题，多发表论文。目前机电教研室、机制教研室多名教师已经向学报及部分核心期刊投稿。

       课程建设是一项系统工程，其好坏直接关系到培养目标的实现。我院教师全体动员，积极参与山东省级精品课程群-机械制造精品课程群建设，尤其是五位年青教师，在繁重教学任务下加班加点，积极的完善课程申报书。

五、教学中需要改进的问题

1、提高青年教师授课水平

从教学听课检查和座谈会中，反映出存在的一些问题。少数教师精力投入不足。课前准备不是很充分，课程设计缺乏合理性，缺少应有的教学手段。讲课理论、示范作品、案例分析过于贫乏简单、平铺直叙，教学手段单一、缺乏驾驭课堂教学的能力。

2、课程设置进一步合理化

课程建设是一个系统工程。在教学检查中，教师、学生反映课程设置需要进一步合理化，各专业交叉严重，专业特点不明显。建议各专业带头人认真研究社会需求，按照“循序渐进”的认知规律和高等教育规则，制定一套适用、灵活的教学计划。

3、加大对学生学习方法的指导，增强学生的成就感

有些同学在学习过程中存在的诸多困惑，找不到适合自己的学习方法，自学能力匮乏，自信心不高。作为专业教师，要对学生的学习方法进行指导，培养学生的自学能力，采用“任务驱动”教学法，增强学生的自信心和成就感。另外，增强教师的责任感，集中成绩好、愿意学的同学，成立形式多样的“兴趣小组”，给他们分任务、压担子，利用模范作用，以点带面，激发全体学生的上进心和学习热情，达到共同进步的良好效果。

提高教学质量是一个需要常抓不懈的工作，也是我院的主要任务和职责。我院要借这次教学检查之东风，加强管理，坚持不懈，努力工作，切实进一步提高教学质量。