改革创新谋发展
特色超越做示范

——办学特色组工作思路

特色项目：

“注重办学特色培育”

“注重特色专业培育”

 

特色是培育出来的——干出来

特色是提炼出来的——写出来

 

一、建设思路

不怕有缺陷，就怕没亮点

先后主次、轻重缓急。

集中优势，专注精进。

抓核心指标。

抓关键成果。

     牵牛鼻子

     办牛事

     聘牛人

     打造牛点

强烈的成果意识，成果倒逼机制。

员工只做领导检查的，不做领导要求的。

干好干坏有说法。

 

二、特色本科专业基本材料建设

    1.专业十三五发展规划

    2.专业调研报告

    3.专业人才培养方案（人才培养模式、培养应用型 人才的课程体系，实践教学比例）

    4.教学大纲或课程标准（含实践课程）

    5.教学资源（在与企事业或行业共建教学资源）

   6.教学过程与质量控制材料（课表、教案、听课、作业、辅导、考勤、评教、信息员、实验报告、实验记录、督导、三期教学检查、第三方评价、教学考核量表）

    7.学生试卷（与大纲吻合度、重复率、正态分布、试卷分析、规范）

   8.毕业论文或设计（50%以上在实践中完成，企业指导教师、实践课题、学生自己写、格式规范、指导认真）

   9.各本科专业年度质量报告

   10.典型案例

  11.学生数（本专科比例）、学生作品集、学科竞赛、创新创业、专业社团、考研、专利、学生发表论文、社会实践

   12.专业教师（授课规模50人，教师参与学生学习辅导75%以上，各专业师生比18：1，外聘1/4以内，硕士及以上学位50%以上,讲师或硕士>90%，缺教师请企业高管与高工，学历职称不高考从业资格具备任职经历，建教师档案）

   13. 教科研 (教改立项、科研立项、教科研论文集)

   14.师资培训（教师专业职业资格与任职经历培养、双师教师认定）

   15.专业设备(5000元/生，实验开出率>90%，利用率)、生均图书（100册/生）

   16.校内外实践教学基地（产学研）

   17.教材选用与校本教材

   18.制度汇编（二级学院规章、计划总结、会议记录、考核办法与量表等）

  19.第一志愿填报率、报到率、就业率、就专率、就创率、创业故事、毕业生跟踪调查、起薪。

   20.专业视频

   21.媒体宣传

 

三、材料要求

             看态度——认真的态度，

              看温度——投入的温度。

              材料有因有果，有过程。

              有图，有真相。

              说得出，理得清，道得明。

 

一字之师   一字千金

    字要写，文要读。每一个字都是自己写的，每一个字都要读出来。如果你写的文字别人变动一个字而意义没变就证明你不行。

    统一格式，按文稿基本格式与规范。字体、字号、间距、边距、标志、说法、数字等完全统一。

 

材料整理的标准：规范与示范

1、文字规范

  ①语言通顺  文字精炼

  ②排版规范

2、结构完整

  具备基本要素 

3、没有错误

  ①没有专业性错误

  ②没有违反上级规定的内容

4、示范引领

 具有先进性、前瞻性、创新性，体现教育改革发展方向

 

四、调研报告内容

每个专业提交一份综合性调研报告，最基本内容：

①调研对象；②调研内容；③调研分析；④调研结论；⑤对策与建议等。

 

调研报告内容参考

(一)调研目的 

(二)调研对象 

(三)调研方法 

(四)调研内容

  1.行业发展趋势（含技术发展趋势）

  2.人才供需状况（体现区域特征）

  3.岗位技能情况（能力分析）

(五)调研分析

  1.从业人员分析（能力现状）

  2.课程设置分析（岗位对照）

  3.招生就业分析（核心问题）

  4.同类院校分析（质量规格 

 

(六)调研结论

  1.人才培养定位（职业面向）

  2.人才培养途径（关键环节、主要障碍）

  3.教学改革建议（专业建设、课程改革）

  4.师资及条件

(七)对策与建议

 

(八)附录

  1.问卷调查表

  2.访谈提纲

  3.岗位工作标准

  4.人才需求表

  5.能力分析框架

调研报告要求

    重点建设专业必须上传调研报告、人才培养方案、课程标准三项建设成果。调研报告如引用需列出参考文献。调研报告体现地域特征、专业特征、数据前后一致、排版规范，调研报告、人才培养、课程标准三者一致。

 

五、典型案例

    聚焦在改革培养、教学、办学、评价模式等某个方面的典型做法和成效。

    标题要鲜明，突出“亮点”，概括案例的核心内容。

    典型案例：成因——成果——成效。

每个典型案例的结构

1.实施背景。

　　立足于本校的实际和需要，体现“为什么要这么做”；

2.主要目标。

　　通过这么做，要解决什么问题，要达到什么样的状态；

3.工作过程（实施过程）。

　　详述解决问题的思路、方法、程序等；

4.条件保障（实施条件）。

　　介绍解决问题需具备的保障条件； 

5.实际成果、成效及推广情况。

　　重点在于具体解决了什么问题，成效如何，而非仅仅谈其外在影响（比如得到了多少荣誉，受到了多少表彰等）；

6.体会与思考（评价与认识）。

　　即通过具体“做”的过程，反思还存在哪些问题，在哪些方面还有进一步改进的空间，也可进行经验总结。

 

典型案例要求

    编写原则：突出典型性、操作性、示范性。以小见大，杜绝套话、空话。描述清晰，文字凝练，叙述简洁。可用主题句代替大段描述，突出关键词。每个案例字数控制在3000字左右，尽量不超过5000字。

 

要准备哪些典型案例

    山东省优势特色本科专业、青岛市重点专业、卓越工程师项目专业、想成为学校特色重点专业的必须有专业典型案例。学雷锋文化育人品牌、尚智坊制砚特色、中华优秀传统文化教育、荷式篮球体育活动等，每个本科专业至少撰写一个典型案例。

 

六、教学资源

1.PPT课件

　　作为教师编写课堂教学用PPT的素材档，每个PPT文件按照知识点内容展开，做到层次清晰，繁简得当，图文并茂，界面美观。

2.试题库

　　原则上为每门课程设计150-600道测试练习题，测试练习题尽量覆盖到课程内容的各个方面,每道练习题尽量附有解题思路。

 3.网络课程

　　课程页面的设计风格和样式要求美观大方，突出专业特色，呈现形式新颖，栏目内容丰富，接口互动性强，兼容IE7以上版本和Firefox等主流浏览器，页面统一编码格式为：UTF-8。

4.多媒体微课件

　　为满足教师使用教学平台组织课程的需要，各学校需收集、整理和开发教学知识点中使用的动画、三维、思维导图和视频等多媒体文件，文件名为该课件内容的标准名称。

5.通用主题素材

　　收集或开发与本专业相关的格式合格、数量足够、质量达目标行业标准、实训项目、教学案例、竞赛方案等，文件名为该素材内容的标准名称。

 

七、制度汇编

    学校提交的管理制度，建议分为以下几类：

    ①教学管理及教研管理制度；

    ②师资队伍建设与管理制度；

    ③实习实训管理制度；

    ④校企合作制度；

    ⑤招生就业管理制度；

    ⑥学生管理及德育制度；

    ⑦财务管理制度；

    ⑧其他管理制度。

 

八、黄海故事

　　学会讲故事。收集、整理、提炼黄海学院的教学故事、管理故事、教师故事、育人故事、就业故事、创业故事、技能大赛故事。每个学院都得有黄海故事。（结合20周校庆）

九、媒体报道

　　围绕典型案例、黄海故事进行媒体宣传，所有的成绩都要有外显性的词语来表达，物化为成果，形成文字。

十、创新创业

       发挥创客学院功能  推进创新创业工作开展

       创新创业与办学特色工作组成员：

梁忠环   于善懃   张  勇    孙兆忠   李镇江

焦立涛   王玉宝   刘常江    司林梅   宋光春

范国华   张永斌  齐  鸣    各学院主抓创新创业院长

    从写典型案例入手，工作组每人至少写一个，能写出来就能做出来，再把典型案例转化为媒体宣传和科研论文，融入到人才培养当中去。