3月15日，伴着两会和李克强总理“双创”的话音，青岛黄海学院创新创业教育活动开展得如火如荼。下午2点30分，山东大学创新创业学院院长助理、山东大学人工智能与机器人创新平台负责人陈言俊教授受我校校长助理兼国际电商学院院长梁忠环特邀，在一号教学楼东配报告厅做了主题为“大学生创新教育平台的建设与实践”的报告。科研处、就业办以及各二级学院教师与大学生就业创业孵化基地全体人员积极参会。
    梁院长首先致欢迎辞，提出“创新创业的落脚点在教育，创新创业的源头在创新，结合起来就是创新教育”，随后介绍了陈言俊教授所获得的各种荣誉：除山大的职务外，还是教育部高等学校创新教学方法指导委员会委员；教育部高等学校创客教育基地联盟咨询委员会委员；科技部中国21世纪议程管理中心创新方法专家组专家；中国自动化学会机器人竞赛委员会委员；国际水中机器人联盟副主席；全国大学生电子设计竞赛山东赛区专家组专家。大家对陈教授的报告满怀期待。

    陈言俊教授精神饱满、思路敏捷，主要从三大部分进行了阐述：
    第一部分，国家创新战略。李克强总理在“2017两会答中外记者问”中指出：“双创”不仅带动了大量就业，促进创新驱动发展战略深入实施，它也是一场改革，因为它抓住了“人”这个生产力当中最重要的因素，让人的聪明才智和活力充分展现出来，让大家有改变命运、获得纵向上升的平等机会。创新创业教育的本质是育人兴国。推动创新教育所带来的实际效果，是着力于培养具有开创性的人，培养首创精神、冒险精神、独立意识、创新创业能力以及挑战现状并创造性地解决问题、满足需求的本领。
    第二部分，创新、创客、创业。创新意味着改变、出新；创新意味着付出；同时创新意味着风险。陈教授讲到，作为教师“要有厚实的知识底蕴，细微的观察力，并且要乐于奉献”。陈教授现身说法，提到自己基本没有过过暑假，因为都要指导学生竞赛，2004-2009五年的默默积累给他带来后面源源不断意想不到的荣誉。他的报告中还提到从学校政策层面给学生创新能力的培养创造条件；还有教师采用“案例式、启发式、研讨式”教学，“以学生为中心”，“以问题为导向”，“注重培养学生悟性以及好奇心、求知欲”，培养学生创新思维，指导学生掌握创新方法。
    第三部分，山东大学创新教育的建设。陈教授介绍山大面向全校学生开设创新创业通识类课程，与专业教育有机融合，利用已有平台对同学们进行普惠式、全覆盖、全过程的训练，将创新创业教育纳入人才培养体系，要求学生修满4个创新创业学分方能毕业。同时设立了创新创业学院，由分管教学副校长担任院长，把国家倡导的创新创业教育真正落到了实处。由于这些举措和实践，山大的创新创业教育取得了优异的成绩。机器人水球世界冠军、毕昇杯特等奖、挑战杯冠军、电子设计一等奖、数学建模一等奖、山东省级奖项无数。。。同时申请多项专利，推荐多位免试研究生等。
    陈教授的报告透着严谨的实干精神和厚重的积累，信息量大，体系完整。梁院长最后做了总结，告诫全体人员“没有做不到，只有想不到”，要把“梦想变成现实”，并引用陶行知的“人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地”，提出“六个解放”：解放大脑、解放耳朵、解放眼睛、解放双手、解放时间、解放空间，学习山大“普惠制”、“全覆盖”、“以学生为中心”的创新教育模式，指出“搞好创新教育关键在人，在团队建设”。会后，梁院长意犹未尽，随即邀请机电学院、交通学院、实训中心、大学生就业创业孵化基地负责人与陈教授到知诚楼322会议室继续探讨创新创业理论与实践的落地。

报告会现场