为全面贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（ 国办发〔2015〕36号）和教育部《关于普通本科学校创业教育教学基本要求》（ 教高厅〔2012〕4号）文件精神，探讨创新型创业教育开展的方式、方法，推动我校创新创业教育深入发展，提升我校创新创业教育师资的教学能力与教学水平，创新创业教育学院于2018年7月29日至30日举办了为期两天的创新创业师资培训班。
2018.07.29创新创业教育学院副院长张永彬在培训前发言
本次培训主题是《创业教育教师创新思维培育 ——像创业者那样思考》，分为四个模块：分别是《创新文化与创业思维》、《创业培训交流》、《玩索而有得》、《基于体验的共创教学方法》，培训内容包含中外高校创业教育的对比、创业教育教什么内容、创新思维构建、创业教育教学方法、体验式教学等方面。本次培训的具体实施方式主要包括：讲师课堂讲座、团队协作训练、小组讨论分享、体验式游戏等。通过这些方式，教师们很好的实现了本次培训的目的和意义：
1.《创新文化与创业思维》
主讲人：宁新，青岛大学材料工程及纺织工程学教授，研究院院长；前俊富集团首席技术官，山东俊富非织造公司总经理；北京大学学士硕士，美国凯西储大学博士；2011年回国，2012年入选国家特聘专家。
本次讲座内容以“创新文化与创新精神”为主题，从推动中国制造到由大变强过程中的几方面因素加以分析，提出了中国制造的优势与短板。并对如何追求商机以及思维定式的转型，如何发现创新价值，产业链中的五力分析等方面进行了讲解。宁教授以独特的视角向教师们阐释了新时代创新精神与创新文化的内涵。
特聘专家宁新教授
2.《创业培训交流》
主讲人：于明，性格分析讲师，领导力绩效教练，英国RTC性格量化分析师，聚成集团商学院培训讲师，企业家阳光俱乐部发起人。
本次讲座内容分为创业的流程、模拟体验、经验总结三部分，于明老师对在创业过程中，首先要明确为什么创业，如何发现商机，怎样进行商业模式设计以及创业需要哪些基本能力等问题与教师们进行了深入的探讨与交流，并组织教师们分组体验团队建设，通过各种活动引导大家感受创业过程中的各种心态，最后分享了个人的创业经验，让教师们对创业有了更加深入的认识。
3.《玩索而有得》
讲师：严易凌，和动力体验式培训专家、高级导师。专注体验式培训，致力于中国式体验式学习的研发与推广，曾受美国权威体验机构PA（Project Adventure）专业体验式培训导师训练，其训练风格独树一帜，自成一派。专长在体验式学习(experiential learning)与国学应用管理应用的研究与实际课程带领方面。
本次的培训为大家安排了一次别开生面的体验式训练活动，有效的加强大家的团队协作意识，提高团队协作能力，培养和激发大家的集体荣誉感。
通过反馈和调查，我们了解到，本项活动很受教师们欢迎，通过体验式活动和游戏，大家普遍表示自己在团队协作方面有了全新的认识和提高。体验式活动的形式非常具有感染力，内容新颖并富有深意，能够将参训的所有人员以最快的时间和方式凝聚在一起，让大家尽快熟悉和信任彼此，从而提高团队的凝聚力和战斗力。
4.《基于体验的共创教学方法》
讲师：褚庆柱，青岛市大学生创业服务中心主任，博士研究生； 研发大学生创业培训四级课程体系；在国内首创青岛创业大学。
本次讲座的内容分为创业教什么，创业如何教，基于体验的共创（五步）教学法等内容，提出了以“学习为中心”的教学设计方法。并重点与学员们分享了教学设计的新思维—基于体验的共创教学法。提到我们的教学设计要遵循“有趣、有用、有效”的原则，注重以“学习”为中心，侧重于如何方便于学生学好、会用、能用，而不是只注重于方便于教师教学，基于此跟大家分享了“基于体验的共创五步教学法—连接、呈现、体验、反思、应用”，强调教学设计要注重学生“高参与-高认知”的两个维度，真正从“老师教”转变到“学生学”上，并以此参照自己的专业课程特点重新审视自己的教学设计，将教学的重点一定要体现在学生的“体验”上，而不是教师的“呈现”上。
本次创新创业师资培训，旨在全力践行我校“知行合一”校训，为进一步做好创新创业教育工作打造具有创新意识和创造精神的师资队伍，也为全校范围的高效课堂模式构建，输入新鲜血液。培训会主要参与者为各二级学院创新创业教育工作负责老师和创新创业任课教师以及对创新创业感兴趣的教师、辅导员等，共计40余人。培训过程中，老师们学习的热情和参与度都很高，且能积极配合培训讲师完成各项互动体验活动，取得了良好的培训效果。本次培训可以称得上是一次高规格、高标准的学习体验和分享会，无论从培训规模、师资力量方面，还是从培训模式、培训形式及培训内容方面，都达到了新的高度。此次培训基本达到了预期目标，为今后我校更好地实施创新创业教育并良好开展管理工作，提供了极具参考价值的宝贵经验。
“百尺竿头，更进一步。”相信在学院领导的高度重视和各部门的大力支持下，我校的创新创业培训工作一定会发挥出更大的潜能导向作用，“双创”教育和实践工作也一定会取得更大的突破性进展，不断地为老师们营造一个更加科学、有效的学习体验与技能提升空间，为实现“师生同创、企生共创和学生自创”提供适用性、一体化服务，进而打造出更加开放、融通和高效的创新创业者乐园。
2018.07.30两天培训结束梁校助作重要讲话
2018.07.30斗志昂扬的创新创业师资队伍