一、教学模式

提前一天在QQ群将学习任务告知同学，让大家下载资料，防止由于网络原因出现卡顿。课前十分钟进行线上签到，五分钟后对未签到的同学分别进行QQ提醒、打电话，确保学生按时参加课程学习。上课后，先让学生在中国大学MOOC观看视频；然后通过学习通进行随机选人提问，并视情况在学习通进行讨论；最后让学生完成学习通的任务点，及时查看学生对任务点的完成情况，检验学生在线学习的效率和效果。课后布置作业、通过QQ进行答疑。

二、课程特色

第一，每节课都布置了任务点。任务点的形式主要是ppt和章节测验，根据教学内容进行设置。对于重难点，则将视频作为任务点发放，要求学生课下进行复习巩固。第二，随机选人提问。每个视频观看结束后，都会在学习通进行随机选人提问。回答正确的同学加1分；回答错误不加分，并公布正确答案；无故超时（5分钟）未回答问题扣3分。

第三，上传笔记。

每节课结束后让学生上传笔记到QQ群，及时督促未上传笔记的同学。重点章节结束后设置习题课：首先让学生根据笔记整理知识点；其次发布作业让学生将笔记上传，并及时对不合格笔记打回重做；最后让学生做练习题，应用并巩固所学的理论知识。由课堂互动和笔记可以看出学生的学习热情比较高，学习态度认真，说明网络教学效果较好，今后将继续保持。

三、计划进一步采取的措施

课程学时即将过半，理论学习也接近尾声。将根据学生对理论的掌握情况，增加习题课和案例的讲解，利用QQ群课堂开展直播，巩固理论知识。开学后将对重难点进行梳理，并指导学生进行实验，提高学生的实际运用能力。