2021年4月7日下午，国际商学院外语系在知行楼217召开了课程组组长交流会，会议围绕着“各组发展规划和重点着力方向”的主题展开，目的在于明确组长主要职责和相互学习讨论各课程发展特色。此次会议由系主任陈亚非老师主持，各核心课程组组长和系部宣传工作负责人管凤格老师同时出席。

《大学基础英语A》课程组长武婷老师首先指出：因授课对象大部分是艺术生，学生英语学习水平参差不齐，要积极采取多方面措施提高学生的学习积极性，如：在课堂活动设计中利用小组竞赛来激发学生的学习热情、通过定期召开座谈会和问卷调查来了解学生的真实需求、在教学内容中适度渗入课程思政元素、通过单元测试（包括语法、单词、翻译和阅读方面）提高学生学习成效，以实现全方位夯实学生英语基础的目的。

《大学基础英语B》课程组长宫慧英老师强调：课程组成员将针对“学困生”因材施教，以促进学生综合能力的提升，即：针对英语成绩低于60分的学生，教师们首先在课堂上应充分体现人文关怀以提高学生的自信，达到“稳扎根、促成长”；针对70-90分的学生，教师们首先要通过英语四/六级和后续的考研英语，逐步帮助学生们拔高度、创新绩。通过补考分析，宫老师发现这些学生具有地域性特点（边远地区和少数民族地区的学生英语学习水平明显低于其他地区）。最后，宫老师提到要实现“小步快走”，充分结合学习通和英语趣配音等线上学习平台鼓励学生拓展知识。

《大学进阶英语》课程组长赵卫红老师也提到学生们的英语基础薄弱，在日常的教学实践中，会结合U校园学习平台考察学生的词汇量；课程组长崔晓雷老师补充说明正探讨使用一款阅读软件考察和提升学生的英语阅读水平。

《公共英语》课程组长杨丽老师指出，教学过程中要充分结合课程思政和线上线下混合式教学进而激励学生课堂学习激情。关于专科英语教学过程中一直存在的“教学班额大、生源质量不一、教材缺乏系统性”的问题，系部和课程组全体教师会着重讨论可行的解决方案，以期实现学生学习兴趣提升、课堂氛围活跃的目标。

日语专业课负责人孙丽丽老师陈述了日语专业工作团队和教学实施现状：因目前师资力量有限，每名教师带2-3门课程，孙老师一直致力于所授课程的在线资源和试题库建设。

最后，陈主任根据外语系未来发展方向，做了以下总结：课程负责人要通过听课督查及时发现和反馈教学中存在的问题与不足；把课程思政融入日常教学生活中，建议从政治认同、家国情怀、文化修养、法治意识、道德修养等方面对每个单元的思政点进行列表梳理，并展开具体探讨和研究；探讨持续推进过程考核改革的具体方案，可适当增加读书报告、学习笔记、单元测验、团队作业的所占比例，不断提高学生的综合运用能力和自主学习能力；定期召开小组会议，做到有主题、有记录、有成效，并以“月小结”和“典型案例”的形式及时总结工作重点和亮点，把每项工作落到实处。

会议进行过程中，大家发言积极、氛围良好、讨论热烈。本着对外语正确发展方向的坚持和各位课程组长的模范性带领，系部发展一定向好！