2025年10月26日上午10点，为进一步提升毕业生求职竞争力，推进校企协同育人，财会金融系举办“企业课堂”专题讲座，邀请阿里商办—嘉商务校招培训总监周星担任主讲。周星老师具有人力资源测评师、高级职业生涯规划师与人力资源数据分析师资质，长期服务于企业校招与高校就业指导一线，实操经验与教学经验兼备。本次讲座以“如何写一份吸引HR的简历”为题，从企业用人视角解析HR筛选逻辑，帮助同学们以岗位需求为牵引完成从“个人经历堆砌”到“岗位匹配证明”的写作转变。

讲座伊始，周星指出，用人单位在筛选简历时关注三件事：岗位是否匹配、能力是否可证、潜力是否可见。她将其凝练为“知识—技能—才干”的三齿轮模型：知识回答“你懂什么”，对应学校、专业、课程与获奖；技能回答“会什么”，聚焦项目实践、竞赛与证书；才干回答“是否适合”，体现价值观、性格与团队协作。周星强调，简历不是万能清单，而是围绕目标岗位的证据集合。因此，写作第一步必须细读岗位JD，提炼3—5个关键词，再用与之强相关的经历逐一“对证”，形成清晰的匹配链路。

围绕写作方法，周星提出“四步法”：一是解析岗位与行业需求。例如销售岗重沟通表达与结果导向，技术岗重专业功底与开发实操，行政岗重组织协调与通用能力；二是避免空话套话，用数据化案例说话，把“负责过、参与过”改为“完成了什么、提升了多少”，诸如“对账流程优化后耗时缩短40%”“校赛项目实现线上拉新1200人”等；三是按企业与职位定制简历，将与岗位最相关的内容置于“首屏”，不同公司准备差异化版本；四是信息完整与便捷沟通，保证姓名、电话、邮箱、现居地址等要素规范准确，作品链接可直达。

在岗位差异化部分，周星结合大量案例给出要点：技术岗位应突出课程成绩、项目仓库与版本控制记录，附上可运行的Demo或Git链接；销售岗位宜呈现谈判邀约、活动执行、渠道拓展的量化成果；行政岗位可展示会议组织、物资管理、流程优化与跨部门协调的证据。她提醒，同学们即使缺少实习，也可以把课程作业、社团活动、志愿服务转化为可迁移能力，关键在于以岗位语言重写过程与结果。

互动环节气氛热烈，围绕“无实习如何写出亮点”“同一岗位不同公司如何区分投递”“视频面试如何自证稳定与可靠”等问题，周星逐一给出操作清单：先做公司—行业—岗位三层调研，确定关键胜任力；用STAR法则（情境—任务—行动—结果）撰写经历并量化成果；准备5—7个高频问答脚本与2—3个追问延展点；线上面试注意镜头角度、光线与背景，话术以“问题—方案—结果—复盘”结构收尾。多名学生在现场完成了简历“首屏卖点”和一段经历的“数据化改写”，收获明显。

“这堂课让我第一次明白简历不是写给自己看的，而是写给岗位看的。”2022级学生表示，“过去总是罗列课程和社团，如今知道要用数据证明价值。”系负责人在总结中指出，本次企业课堂以岗位场景为牵引、以证据呈现为核心、以结果导向为方法，帮助同学们建立“从岗位出发写简历”的思维方式。下一步，学院将持续推出简历门诊、模拟面试、企业HR面对面、岗位精准推送等系列活动，并与用人单位共建案例库与实训项目，形成“课堂—项目—用人”的闭环机制，助力毕业生高质量充分就业。

本次活动得到师生一致好评。许多同学表示，已根据讲座思路完成简历重构，并计划在接下来的招聘季中进行A/B测试与投递优化。学院也将以此为契机，深化与企业的协同育人，持续提升就业育人质量，为学生走好从校园到职场的“第一公里”保驾护航。