9月27日下午2:30，建筑工程学院实验中心于2#实验楼220会议室组织了“课程思政融入课堂教学”讨论活动，老师们从课程思政元素的挖掘、课程思政的融入和课程思政案例库的建设三方面展开了深入讨论。

在挖掘课程思政元素方面，结合学生毕业后所从事工作的职业素养、中华民族伟大振兴、中华民族优秀传统文化、国际国内时事进行挖掘；在课程思政融入方面，融入教学设计，融入课堂教学，融入实践教学，达到润物无声的育人效果。讨论过程中，衣淑丽老师分享了《BIM技术应用》课程思政案例，以BIM技术在港珠澳大桥中的应用为案例，引导学生认识“中国速度”，提高学生对国家发展道路的认可及自豪感。林红利老师分享了《BIM技术应用-屋顶的创建》课堂教学思政的融入，在课堂导入环节通过“五脊六兽”屋顶文化赏析，对学生进行传统文化的熏陶，提高学生的文化底蕴。于群老师分享了在《土木工程施工》课程中，用工程事故案例，培养学生的工程安全意识，提高学生的职业素养。胡凤菊老师分享了在《建筑CAD》课程中，用实际工程图纸案例，培养学生严谨细致的工作作风和大国工匠精神。孟艳春老师分享了在《建筑结构抗震》课程中，通过建筑设计抗震案例和观看震后灾区受损情况，培养学生的职业素养和立志建设祖国的决心。

通过本次讨论活动，老师们深刻意识到课堂教学是高校教育教学的主阵地，将课程思政以润物细无声的方式融于课堂教学中，才能使思政教育深入人心，真正起到塑造灵魂的作用。