为了提高教师课堂应变能力和教学质量，3月27日上午第三节课，建筑工程学院在任课老师和学生事先不知道的情况下，采取了突然断电方式，以查看任课教师课堂随机应变和对突发状况处理能力。通过本次考核，杜秀丽老师、方华老师表现突出，在发现突然停电，不能利用PPT讲课的情况下，还能合理安排课程，随机利用黑板讲课，灵活地调整、改变教学设计和教学进程以适应变化的教学情境，值得学习，同时也发现部分老师应变能力较差，工作比较被动，只会照本宣科，有的甚至束手无策、乱了方寸。
    活动结束后，尹成波院长召集了相关老师进行了及时反馈，并对问题突出的老师进行了通报，并指出教学始终是处于动态变化之中。教学设计要受到师生的知识、技能、心理发展等多种内部因素的影响，同时又受到教材内容与形式、教学目标、教学设备等外部因素的制约。所以课堂教学应当根据主客观情况的变化而变化。尤其是当教学中出现突发事件时，教师必须要根据实际需要，做出正确积极的应变措施，才能提高教学效果，完成教学任务。