10月29日，我校智慧城市工程学院举办2025教师学生面对面第三期学术交流活动，学院科研骨干教师高微博士为学生带来主题为“ENSO背景下大洋悬浮体的响应机制”的学术报告，多年级本科生代表参会。报告旨在拓展学生海洋科学视野，深化对气候与海洋相互作用的认知。

报告中，高博士通俗阐释了ENSO（厄尔尼诺-南方涛动）核心机制，结合Bjerknes正反馈理论说明其通过风场、洋流影响海洋环境的路径，并聚焦大洋悬浮体，详解其作为物质循环载体的重要性及在污染物输运等过程中的作用。针对核心响应机制，高博士结合西太平洋案例，分析ENSO对悬浮体分布的调制规律：厄尔尼诺年冬季风减弱致海水层化加强，抑制悬浮体锋面活动；拉尼娜年垂直混合增强促进锋生，且海域响应存在差异。卫星遥感图表直观展示二者滞后相关性，让理论具象化。互动环节，同学们就观测技术、ENSO预测等提问，奥伯氏解答并分享科研经历，鼓励跨学科思维。

此次报告厘清了二者内在关联，搭建了理论与实践桥梁。学生们表示，报告拓展了科学视野，激发了研究兴趣，为后续学习科研积累了经验。