心理委员的角色定位是心理健康知识的传播者，是同学心理危机问题的发现者，是同学心理健康的维护者是自身心理健康的示范者。我觉得心理委员最重要的是自身心理素质强大，并具备一定的耐心、热心、责任心。其次应该遵守诺言，保密同学们的小秘密，在发现同学的心理问题时应该及时报告给老师，或带她去相关心理咨询室进行问诊。

做好新时代大学生的心理健康教育是建设和谐校园，构建社会主义和谐社会的重要内容。心理健康是健康的重要组成部分，我们要关注心理健康，学习心理健康知识，提升心理健康素养，促进自身的身心和谐。身为2022级学前教育专科7班的心理委员，通过开学以来的接触和交流，发现我们班的同学都非常的活泼可爱，同时这个职务充实了我的大学生活。总而言之，为同学、为班级服务是一件非常值得纪念的事情。

不管是在平时的心理班会，还是每周五观看的心理视频，同学们都积极配合我的工作，让我成功的担当起心理委员这一职责，并在其中总结经验：

1、理清关系、认真履职。

2、鼓励班级同学积极参加学校或班级各种活动和比赛，班级举行党史互动抢答活动、组织同学们分享近日书单、电影推荐等活动丰富同学们的课余生活。

3、工作细致、体现关爱。班上同学宿舍关系有变化时，及时向宿舍长沟通，给出一些处理好人际关系的建议，并及时与辅导员汇报。

利用课余时间，心理委员会定期组织同学们开展小游戏。利用人际关系小游戏引出人际关系问题，提出了人际交往中沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所理解到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简单的事情，需要双方信任以及不断的反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果。

作为一名心理委员，在今后的学习工作中，我应该不断为同学办实事，解决同学们的心理问题，减少大家的压力，科学应对当下的环境，克服心理压力，重塑青春活力；进一步培养大家的人际交往能力，了解人际交往的重要性，在游戏中以小见大，增进同学们的感情；提升自我认知，在他人与自我的评价下重新认识一个更全面的自我。

初审：孙小南  复审：张龙洁