2025年10月26日至11月1日，来自山东省多所高校的骨干教师齐聚珞珈山下，参加人工智能赋能高校骨干教师教学创新专题研修（三期），沉浸式参与理论讲座与实地参访，共同探索人工智能与高校教学深度融合的创新路径。青岛黄海学院医学院王亚楠老师顺利完成全部研修课程并获得结业证书与优秀学员证书，为此次深度学习之旅画上圆满句号。

本次研修以“理论赋能+实践落地”为核心导向，邀请教育领域顶尖专家带来前沿分享，多维度解析人工智能赋能教育的核心逻辑与实施路径。其中，湖南农业大学张翼然教授以“智慧教育与课程革新的新趋势”为主题，围绕AI辅助教学设计、智能工具应用及个性化学习路径推送等关键内容，打破了参训教师对AI技术“高深莫测”的固有认知；华中师范大学徐敏教授聚焦“数智时代教学创新与课堂互动技巧”，分享了“即学即用”的实践方案，让参训老师真切感受到“人人皆可成为技术应用者”的便捷与高效，进一步强化了技术与教学融合的实操能力；武汉大学唐飞教授在讲座中传递的教育热忱，更让老师深受感染，坚定了深耕教学创新、助力学生成长的初心与信念。

理论学习之余，研修班组织参训教师走进前沿教育科技场景，让技术赋能教育从概念走向具象。在科大讯飞数字教育展厅，数字人授课、智能阅卷系统、AI助教等前沿技术实景呈现，将未来教育场景生动落地。随后，教师们走进华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心，深入了解该中心如何通过核心技术赋能，精准定位教学痛点与学生需求，为因材施教提供科学数据支撑。

王亚楠老师在研修总结中表示：“此次珞珈之行，既是一次系统的技术充电，更是一次教学理念的革新。通过七天的集中学习，不仅系统掌握了人工智能在教学中的应用方法，更树立了开放包容的教育创新理念。作为医学院教师，将AI技术与医学教学结合，既能优化医学课程的可视化教学效果，也能通过智能测评系统精准掌握学生学习薄弱点，为培养高素质医学人才提供技术支撑。”

供稿人：医学院康复教研室王亚楠老师