为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政与专业教学的深度融合，4月29日，我院口腔医学教研室成功举办了一场主题为“课程思政与专业教学深度融合实践推进会”的专题教研活动。本次活动以口腔医学技术专业核心课程《固定义齿工艺学》为具体案例，旨在交流分享课程思政元素的挖掘方法与融入路径，提升教师队伍的课程思政建设能力。

活动伊始，教研室主任王玉俏强调了课程思政在新时代高等教育中的重要战略地位。她指出，口腔医学技术专业培养的不仅是掌握精密操作技能的工匠，更是守护民众口腔健康的白衣天使，其职业行为与患者的健康福祉息息相关。因此，在专业教学中融入思政元素，塑造学生正确的世界观、人生观和价值观，培养其高尚的职业道德和人文素养，具有尤为重要的现实意义。

会上，各位教师围绕《固定义齿工艺学》课程展开了热烈讨论。大家一致认为，应将“精准修复·仁心桥接”作为课程思政建设的核心理念。“精准修复”体现了对工匠精神的极致追求，而“仁心桥接”则强调了口腔技师作为连接医生与患者的桥梁，所应具备的人文关怀与职业精神。

随后，主讲教师李明玥分享了在《固定义齿工艺学》课程中构建的“技术精度-人文温度-社会担当”三维育人体系。从模型入检环节的“生命至上”教育，到蜡型制作中的“工匠精神”培养，再到瓷层堆塑时的“人文关怀”融入，展示了如何将思政元素与专业知识点有机结合。同时，还介绍了通过案例教学法、情境模拟法、校企合作、社会服务等多种路径，将思政教育融入教学全过程的实践案例。

与会教师纷纷表示，本次推进会内容详实、案例生动，为大家提供了宝贵的经验和思路。大家一致认为，课程思政不是简单的“思政+专业”，而是“思政融于专业”，需要全体教师共同努力，不断探索创新。

此次教研活动的成功举办，不仅加深了教师们对课程思政内涵的理解，也为后续专业课程的思政建设提供了可借鉴的范例。口腔医学教研室将以此为契机，持续深化课程思政改革，努力培养更多德技并修、知行合一的新时代口腔医学技术人才，为健康中国建设贡献力量。

初审：李明玥；复审：杨小玉；终审：綦盛楠