为深入落实高校课程教学改革要求，扎实推进金课培育与建设工作，畅通教师沟通交流与诉求反馈渠道，持续优化课堂教学模式、提升课程育人质量与教师教研能力，2026年05月20日，机能教研室在教研室会议室顺利开展金课研讨暨教师座谈会活动。教研室全体教师及指导教授全员参与本次活动，以集中研讨、交流座谈的形式，搭建起课程提质、教师赋能的双向交流平台。

本次活动流程清晰、内容充实、务实聚焦，分为金课专题研讨与教师交流座谈两大核心环节，精准围绕课程建设痛点、教学发展难点展开深入交流，切实达到了以研促教、以谈促优的活动目的。

在金课研讨环节，生理学金课建设负责人对照课程申报建设标准，系统全面地汇报了课程整体建设目标、现阶段取得的阶段性成果、创新教学改革实施方案以及下一阶段的重点建设规划。针对特殊情况，若课程负责人因教学工作任务无法参会，则由教研团队核心成员代为完成汇报工作，全方位保障金课建设相关内容完整传达、研讨工作有序推进。

汇报结束后，参会指导教授结合金课建设评审标准与一线教学经验，从专业化、精细化角度，对课程现有建设内容进行点评指导，精准指出建设过程中的短板与不足。随后，全体参会教师积极展开集体研讨，围绕课程创新教学设计、数字化教学资源开发、课程思政元素有机融入、课堂教学流程优化、考核评价体系完善等核心议题各抒己见、深入交流。团队共同梳理总结当前金课建设的薄弱环节，细化明确后续整改优化方向、具体实施举措及阶段性工作任务，汇聚集体教研智慧，为生理学金课高质量建设夯实了工作基础。

金课研讨结束后，教研室开展教师专项座谈会。座谈氛围轻松坦诚、务实求真，各位教师结合自身日常教学授课、科研项目开展、个人专业发展等实际工作情况踊跃发言。大家真实反馈了教学资源配置、教研培训活动开展、日常工作保障、教学科研推进过程中遇到的实际问题与困难，并结合自身工作需求，提出了多项需要教研室及学部统筹协调、协助解决的合理化诉求与建议。本次座谈收集的意见和建议，为教研室后续优化教学管理模式、完善教师保障机制、细化教研工作安排、保障教学科研工作高效有序开展提供了详实、可靠的参考依据。

此次金课研讨暨教师座谈会的圆满举办，既是教研室深化教学改革、深耕精品课程建设的重要举措，也是关爱教师成长、畅通诉求渠道的暖心实践，有效实现了课程建设提质、教师发展赋能的双向成效。

下一步，机能教研室将以本次活动为契机，持续聚焦立德树人根本任务，深耕课堂教学改革，持续推进金课迭代升级。同时立足教师成长核心需求，不断完善教研管理机制、优化育人保障体系，着力打造高质量、高水平的生理学精品课程，全面提升本科教学质量与人才培养成效，为学院基础医学教育高质量、内涵式发展筑牢坚实根基。

初审：孙崇崇；复审：杨小玉；终审：綦盛楠