4月26日下午,《大学基础英语B2》课程组在知诚楼108室先后进行了Unit5-Loving family和Unit6-To be or not to be两个单元视听说的备课思路分享,以及綦青老师赴济参加省培的收获分享。
首先,组内老师就Unit5和Unit6两个单元视听说的备课思路进行了经验交流和分享。第五单元的主题是有爱的家庭,通过图片导入,唤起学生对童年以及与家人团聚时刻的回忆和向往;教师可以引导学生思考自己带有特殊回忆的旧物,讲述自己的童年趣事,特别是与家人共同经历的故事,自然而然地导入课题。第六单元围绕如何做出明智的选择展开,通过场景设定,引发学生对于如何做出艰难选择的思考和讨论;教师可就“选择困难症”这一话题,引导学生在面临重大选择时,要认清自己的需求,排序逐次淘汰部分选项,依次引出单元主题。
会议的第二项内容是由綦青老师分享她参加2022年山东省高校青年教师教学能力提升省级示范培训的收获和心得。綦老师主要分享了BOPPPS教学模式,即导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结,并就每一环节展开详细的讲解。此外,綦老师还分享了她如何基于《大学基础英语B2》课程教材进行微格教学,展示了她在此次培训中所取得的成果,并结合所代课程提出了自己的思考。
通过此次分享,课程组所有老师了解了高校教学教育的前沿知识,拓宽了自己在教育教学方面的视野,为今后的教学和科研提供了新的思路和方法。