开题答辩流程包括学生汇报、现场答辩和修改建议三部分，学生从论文的选题意义、国内外研究现状、研究方案、创新点等方面展开陈述，答辩评委老师则以严谨的治学态度和高度的学术标准，在认真审阅开题报告的基础上进行点评和提问，并根据学生的现场答辩情况提出了具体而中肯的修改意见和建议。

答辩过程中，评委们提出了很多开题报告中典型和共性的问题，例如，关于论文中的策略问题，开题时尚未完成研究，不能提出策略，既提出策略，前文应交代研究问题；另外，在英文论文中，要特别注意翻译问题，中英翻译要一致，同一英文理论多次出现要注意表述应统一。同学们在与评委交流过程中，虚心接受评委建议，认真记下需要重新思考、修改和完善的内容。整个答辩环节，时间安排合理紧凑、气氛张弛有度。

学位论文开题是学生完成论文过程中的一个重要环节，也是检查和指导学生阶段性学习的重要途径。通过本次开题答辩，学生对课题的理解更加深入、进一步明确了研究方向、理清了研究思路，为后续论文撰写打下了良好的基础。