2025年1月4日，一场聚焦“教学成果奖培育申报专题报告会暨2024年寒假微观经济学课程集体备课会”的专题报告会在青岛城市学院隆重举行，山东省教育厅领导以及全国各高校学院领导出席会议，同时吸引了众多教育界的同仁前来参与。受主办单位邀请，国际商学院共12名教师参加了此次会议，其中2人参加线下会议，10人参加线上会议。此次报告会聚焦于教学成果奖的培育与申报，以及翻转课堂背景下微观经济学课程教学案例研讨，旨在通过深入交流与分享，帮助高校教师更好地理解教学成果奖的申报要求，提升申报质量，进而推动教育教学改革与创新。

开幕式由青岛城市学院副校长赵连营主持，青岛城市学院党委书记丁瑞忠、山东省教育厅高等教育处处长曾宪文、重庆财经学院校长吴华安以及经济学集体备课会首席教授李政军分别致辞。

在教学成果奖培育申报专题报告会环节，重庆工商大学发展规划处处长、学科建设办公室主任骆东奇教授，以他丰富的教育教学管理经验，“以真问题为出发点，以研究促进改革，以改革提质育人效果”，分享他关于教学成果奖的培育和申报的思考。骆教授强调，教学成果奖的申报应立足于教学实践中遇到的真实问题，通过科学研究的方法寻找解决方案，并以此推动教育教学改革。他从“教学成果奖是什么、目标是什么、如何培育和申报、几点思考与建议”四个方面详细分析了教学成果奖的各项准备工作及实施流程，同时指出，只有真正解决了教学难题，提高了育人效果，才能形成具有推广价值的教学成果。

在报告中，骆教授还分享了自己及团队在教学改革中的实践经验。他们通过深入分析学生学习中的难点与痛点，针对性地设计了一系列创新性的教学方法与手段，如项目式学习、翻转课堂等，有效激发了学生的学习兴趣与主动性。这些改革措施不仅提升了教学质量，还促进了学生综合素质的全面发展。

下午，中国石油大学(华东)地球科学与技术学院教授、博士生导师、山东省教学名师张立强教授，从实践出发，分享了他关于“教学成果奖申报的几点体会与案例”。

张教授从申报材料的准备、申报过程的注意事项以及申报策略的选择等方面，为参会教师提供了宝贵的经验与建议。张教授结合自己申报教学成果奖的经历，详细剖析了申报材料的撰写要点与技巧。他强调，申报材料应突出成果的创新性、实用性与推广价值，同时要注重数据的支撑与案例的佐证。此外，他还分享了一些成功的申报案例，通过案例分析展示了如何巧妙构思、精心组织申报材料，以赢得评审专家的认可与好评。

两场报告会期间，参会教师积极互动，纷纷就自己在申报过程中遇到的问题与困惑向两位专家请教。骆教授与张教授耐心解答，现场气氛热烈而融洽。

此次“教学成果奖培育申报专题报告会”的成功举办，不仅为高校教师提供了一个学习交流的平台，也为推动教育教学改革与创新注入了新的活力。参会教师纷纷表示，将以此次报告会为契机，深入反思自己的教学实践，积极探索新的教学方法与手段，努力提升育人效果，为申报更高层次的教学成果奖奠定坚实基础。

随着教育教学改革的不断深入，相信在广大教育工作者的共同努力下，我国的高等教育事业必将迎来更加辉煌的明天。