6月11日，国际商学院面向2024级教学信息员召开专项会议，会议由学院教学督导负责人苏彩老师主持，教学主任胡登龙老师参加会议。会议在严谨而热烈的氛围中围绕教学信息反馈、管理优化等核心议题展开，为构建高效教学沟通体系奠定基础。

在会上，苏彩老师明确教学信息员在学院教学体系中的重要定位——作为学生与教师、学院之间的沟通桥梁，需肩负及时收集、反馈教学问题的重任。她从三方面阐释了教学信息员的职责所在。指出信息员应广泛收集班级学生对课程内容、教学方法、课堂管理等方面的意见，以客观公正态度向学院反馈，同时协助化解师生沟通障碍。强调了处理问题时需保护师生个人信息，维护各方权益。通过学院企业微信群或直接联系教务办公室高效提交问题，优先在学院层面协调解决。苏老师强调需聚焦课程安排、教师授课、学业指导等教学核心议题，深入班级收集汇总共性意见，避免个人主观偏好。建立每学期初、末固定召开信息员会议的定期沟通机制，及时响应教学动态。

会议最后，胡登龙老师从“务实举措”与“战略意义”双维度做总结发言。他指出，针对2024级学生，重点是提醒选课任务，包括专业选修课、公选课等，合理规划学业。他再次强调了四六级考试备考、早读与英语学习的重要性。胡老师还公布了教师教学质量监督措施如巡查、监控等，以及年度“校级优秀教学信息员”评选机制，以激励信息员履职。胡老师指出，教学信息员队伍是保障教学质量的关键力量，其工作成效直接关联教学管理优化与学生学习体验。他强调学院将持续优化沟通机制，以务实行动与信息员共同营造严谨学习环境，推动教学工作迈向新台阶。

此次会议不仅为2024级教学信息员指明工作方向，更展现学院以机制创新提升教学质量的决心。未来，国际商学院将与全体信息员携手，以高效沟通与务实举措，共筑教学新辉煌。