“点外卖不刷碗就是不守妇道”“女人就应该在最底层”“带美瞳的女生不正经”....近日，辽宁抚顺一个所谓“女德班”的种种言论，引来质疑。目前，当地教育部门已作出回应，认为该校教学内容中存在着有悖社会道德风尚的问题，勒令其立即停办。三从四德、男尊女卑的观念，打着“传统”的旗号堂而皇之回到课堂，着实让人震惊。

        弘扬优秀传统文化，对于现代教育事业大有裨益。我们不能把糟粕标榜为“文化”，其实是真正的“反文化”。决不能让一些人打着传统文化的幌子招摇撞骗。这不仅祸害了孩子，还让中国优秀传统文化蒙尘。比如书院制度，本是中国古代教育的珍贵遗产，书院构建了老师.言传身教、打破学科限制的学习生活共同体，希望通过春风化雨、润物无声的方式去教授知识、启迪心灵，被视为“现代大学教育改革的有益参考”。

        传统道德中，明荣辱、知感恩、重践行，简单素朴的生活态度、重视亲情的家庭人伦，也都是应该弘扬的宝贵遗产，早已沉淀在中华民族的心灵基因之中。可见，要以传统文化助益现代教育，前提是要取其精华，而且也需要有一个“创造性转化、创新性发展”的问题。

        前事不忘，后事之师。今天，我们应该积极传播当代中国价值观念，共同构建网络空间命运共同体，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式，对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，增强其影响力、感召力和公信力，准确无误地理解和诠释“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值”。

        莫让“恶德”成为败坏社会风气的酵头，这是追根溯源，防微杜渐；激活中华传统美德，增强文化自信，化育人心，净化社会风气，这是与时偕行，讲好中国故事，开启美好未来的大手笔。对此，我们责无旁贷。