近日，山东省高等学校课程思政研究中心公布了《山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例》名单，我校“奔腾不息—黄河文化美术作品创作融入《构图》课程思政教学的实施路径”等5项案例成功入选。

山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例评选是由山东省教育厅高教处指导、山东省高等学校课程思政研究中心组织开展，旨在贯彻落实黄河流域生态保护和高质量发展战略，深入推进黄河重大国家战略融入课堂教学。

《构图》课程是以“黄河文化”为抓手，积极推进构图课程思政建设。老师在课程中注重对接黄河文化素材与教学内容，引导学生从黄河自然风貌、人文历史、特色景观、黄河文化、生态保护与高质量发展等角度创作具有时代意义和鲜明特色的美术作品。

通过《构图》课程作业，学生共创作出黄河主题作品近百幅，作品内容丰富、形式多样，呈现了黄河儿女为幸福生活拼搏进取的奋斗历程，让黄河文化在新时代大放异彩。

（教学作品展示）

基于黄河文明与生态的《三维数字化设计实训》课程思政教学探索与实践

  课程名称：三维数字化设计实训

  申报人：王海艳

  单位：青岛黄海学院智能制造学院

在课程教学中，将黄河重大国家战略融入课堂，深入挖掘各知识模块中的思政元素，并将其渗透、贯穿教育和教学的全过程。如在三维建模模块中，利用拉伸、旋转、扫描等命令绘制黄河大桥桥体、回收标志和莫比乌斯环等。

通过教学既提高学生SolidWorks三维软件绘图技能，考取相应职业技能证书，在各类科技竞赛中取得优异成绩，又培养学生的工匠精神，形成高质量发展理念及生态保护意识，助力学生全面发展。

黄河流域生态保护和高质量发展在《市政工程估价》课程中的思政体现

课程名称：市政工程估价

申报人：夏蓉

单位：青岛黄海学院建筑工程学院

由于市政工程多为切实关系民生的重大工程项目，因此在授课过程中需要尤其重视培养同学们高尚的爱国情操和为人民服务的思想。该课程在授课中结合了黄河流域生态保护和高质量发展重大国策，融入黄河生态文明思想、保护“母亲河”意识的思想政治元素，将黄河重大国家战略融入了整体教学设计，更充分展示"以学生为中心"的人才培养理念。。

本课程通过采用项目化教学方法，将信息化教学能力与家国情怀、责任担当的培养相融合，提升课程思政育人效果。授课过程中，课程团队将黄河重大国家战略和生态文明思想作为思政元素融入课程项目任务。通过“保护母亲河，争做环保小卫士”“学会垃圾分类，保护生态环境”等幼儿园主题教育课件与微课的制作，激发学生保护黄河、保护生态环境的意识。在此基础之上，课程团队通过创新课程考核方式，鼓励学生将完成的课件和微课运用在教育见习、教育实习、公益服务活动中，进而引导幼儿树立“爱护母亲河，保护生态文明”的意识，拓展了课程思政教育的广度。郭继志教授团队的《推拿学》课程注重对接黄河文化素材与教学内容，培养学生的环境保护意识，黄河流域儒家文化的孝亲敬老意识，综合运用推拿手法进行保健或治疗的能力。通过拓展实践场域，潜移默化地渗透思政教学，如在家庭、康养馆、社区、医院早实践、反复实践，培养学生成为具有家国情怀的推拿专科人才。

近年来，我校高度重视课程思政建设，构建了全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政工作体系、教学体系和内容体系，促进专业教育与思政教育同频共振。下一步，学校将以本次入选优秀案例为契机，将思政工作体系贯穿人才培养体系全过程，将黄河重大国家战略融入课程建设和专业建设，进一步提高课程建设特色与质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 初审：孙小南    复审：张龙洁