在高校里，劳动教育可以是什么样子？

是拿起扫帚打扫校园，也可以—— 是用泥巴捏出一个童话，是用剪刀裁出一方天地，是用板蓝根染出一片青蓝，是用汗水浇灌一颗种子从土里发芽。

教育学院全新打造的“耕艺小筑”劳动教育工作室，正是这样一处有泥土、有手艺、有温度、有成长的育人新空间，是“一站式”学生社区的重要组成。

一、我们为什么需要“耕艺小筑”？

当前高校劳动教育，往往“重理论轻实践、重形式轻体验”。

而真实情况是：

城市长大的孩子，不知节气与农事；

泥塑、剪纸、扎染这些千年手艺，正慢慢淡出年轻一代的视野；

学生缺少一个可以放心弄脏手、安静做手艺、真实出出汗的地方。

“耕艺小筑”应运而生——

让劳动回到双手，让美育回到日常，让传统回到生活。

二、核心理念｜手脑并用，以劳育美，以文化人

工作室不走“扫地搬桌子”式的一般劳动教育路线，而是独创 “传统手工艺 + 农耕劳动”双核模式，打造：

四季劳作·四艺并行

——春种、夏耘、秋收、冬藏

——泥塑、剪纸、扎染、种植

在这里：

出力流汗，磨炼意志

感受传统，涵养心灵

三、我们具体怎么做？

（一）课程嵌入

与学校劳动周、劳动教育课、学前教育及小学教育专业实践深度融合，成为师范生劳动技能训练的特色模块。

（二）社团开放

学生可自主前来体验泥塑、剪纸、扎染、微型种植，来了就能上手，做了就有作品。

（三）专项项目

劳动教育周：1周沉浸式农耕+手工艺集训

30周年校庆专项：创作主题泥塑、剪纸、扎染作品，为校庆献礼

（四）志愿服务

走进周边社区、中小学、幼儿园，教孩子和老人做传统手工艺

与敬老院合作开展 “指尖温情”代际共学活动——爷爷奶奶讲故事，大学生教手艺，双向治愈

四、不止于劳动，更是——

（一）育人价值

劳动观念、工匠精神、生态意识、创造力——一次体验，多重生长。

（二）文化价值

让非遗技艺在年轻人指尖活过来，文化自信从“做出来”开始。

（三）社会价值

服务社区、助力乡村振兴、温暖“一老一小”。

（四）品牌价值

1–2年内，将“耕艺小筑”打造为校级劳动教育示范基地，形成可复制、可推广的高校劳动教育新模式。

五、你将在这里收获什么？

一次真正“出手汗、沾泥土”的劳动体验

一件属于自己的非遗手工作品

一份师范生可带走的教学活动设计能力

一段与自然、与传统、与自己安静相处的时光

六、如何加入我们？

工作室地址：教育学院18#428工作室（具体咨询辅导员）

常规开放：每周一至周五9：00-11：00；15：00-17：00

结尾｜耕艺小筑，等你来造

一捧土，一方布，一张纸，一粒种。

劳动不必是枯燥的任务，

它可以是一次创造，一场疗愈，一种传承。

教育学院“耕艺小筑”

——让每一个从这儿走过的人，

手上带泥，眼里有光，心里有根。

初审：梁晓琳

复审：代将

终审：陈祥德